A、a | B、b | C、C | D、d |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该细胞在BC段中始终有染色单体存在 |
B、若是植物细胞,在BC时期会出现赤道板,在CD时期会出现细胞板 |
C、若是人体细胞,则DE段细胞中的染色体数目只有46条 |
D、用电镜观察马蛔虫受精卵细胞,会发现中心粒复制和移向细胞两极发生在AB段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将一植物横放成A图乙,测量其根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图甲,则甲图中的P点最可能对应于乙图中的d点 |
B、B图左侧为对燕麦胚芽鞘所做的处理.一段时间后,右侧①②③在图示位置时,其生长情况依次是:向左弯曲、直立生长、向右弯曲 |
C、B图③说明单侧光使胚芽鞘尖端产生的生长素分布不均匀 |
D、B图中的③如果不向右弯曲则说明感受光刺激的部位不在尖端 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、都是含量微少但有高效的调节功能 |
B、都在其含量过高时进行反馈调节 |
C、都由体内专门的腺体细胞分泌 |
D、都经过内质网和高尔基体的加工和运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞普遍衰老会导致个体衰老 |
B、效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡 |
C、细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡 |
D、衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素既能促进各器官的生长,又能抑制生长,体现出两重性 |
B、促进芽生长的生长素最适浓度是10-10mol?L-1 |
C、P点对应的生长素浓度对茎生长的效应是既不促进生长,也不抑制生长 |
D、根对生长素作用的敏感程度最低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该植物的基因型一定为AaBB |
B、该细胞含有两个染色体组 |
C、线粒体、中心体、核糖体、高尔基体与该细胞的分裂过程有密切关系 |
D、若该植物是由花粉粒发育而来的,则其亲本是四倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、红细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体 |
B、细胞膜上的受体是细胞间所有信息交流的必需的结构 |
C、线粒体内膜上只分布着合成ATP所需的酶 |
D、大分子物质都可以通过核膜上的核孔自由进出 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、如果该过程发生差错,是不能遗传的 |
B、该过程一定发生于有丝分裂间期 |
C、该片段中共含有5种核苷酸 |
D、该过程需要DNA聚合酶和解旋酶 |
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