A. | 用细菌的物质合成的 | B. | 受细菌DNA的指导 | ||
C. | 受噬菌体DNA的指导 | D. | 用噬菌体的物质合成的 |
分析 1、噬菌体侵染细菌的过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.
2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
解答 解:噬菌体侵染细菌时,只有DNA进入细菌并作为模板控制子代噬菌体的合成,而合成子代噬菌体所需的原料都来自细菌.
故选:AC.
点评 本题考查噬菌体侵染细菌实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江大庆实验中学高一下开学考试生物卷(解析版) 题型:选择题
题文下列关于植物体内水分的叙述,错误的是( )
A.植物体内的水分参与营养物质的运输
B.水是构成叶肉细胞的重要化合物之一
C.自由水可作为细胞内化学反应的反应物
D.同种植物萌发种子的含水量和休眠种子的相同
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “一枝黄花”属于外来物种,进入我国后可以增加我国生物多样性 | |
B. | “一枝黄花”成灾最可能的原因是本地缺乏其天敌 | |
C. | 为控制“一枝黄花”可以再从原产地引进其天敌 | |
D. | 为控制“一枝黄花”可从原产地引进与其有竞争关系的生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①表示人工种皮、②表示愈伤组织 | |
B. | ③可表示人工胚乳或子叶 | |
C. | 人工种子能保持母本的优良性状 | |
D. | 人工种子在适宜条件下能萌发成幼苗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎干细胞来源于早期原始性腺 | |
B. | 胚胎干细胞的体积大、核大、核仁明显 | |
C. | 用分化诱导因子可调控胚胎干细胞的分化 | |
D. | 用饲养层细胞培养胚胎干细胞可维持其不分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 甲和丙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 出现不同突变体说明基因突变具有随机性 | |
B. | A、B 基因双突变体蛋白质沉积在高尔基体 | |
C. | 图中显示突变体 A、B 病变,主要影响了蛋白质的合成 | |
D. | A、B 基因的突变不会影响细胞膜蛋白的更新 |
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