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右图是某生态系统碳循环模式图,结合图回答下列问题:











(1)图中未能完整地表示生态系统中的碳循环过程,请画出图中缺少的过程:_____________(用图中物质、字母和箭头表示)

(2)据统计发现:每年的冬季CO2浓度变大,从碳循环角度分析主要原因是图中________。

(3)图中的一条食物链是_______________。

(4)假设图C属于珍稀濒危物种,将其引入某濒危动物繁育中心进行保护的措施属于_________________。

(5)在此生态系统中存在如右图所示的食物网,若将丙的食物比例由甲∶乙=3∶2调整为2∶3,能量传递效率按20%计算,该生态系统能承载丙的数量是原来的_______(用分数表示)

(1)D→CO2 

(2)①过程大大减少,并且⑥过程增加

(3)D→A→C    

(4)迁地保护(易地保护)

(5)13/17

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2012届广东省中山市高三上学期期末考试生物(理)试卷 题型:综合题

2010年11月《联合国气候变化框架公约》第16次缔约方会议暨《京都议定书》第6次缔约方会议在墨西哥坎昆市举行, “节能减排”和“森林保护”是本次会议的重要议题,低碳经济和绿色生活方式越来越受到人们重视。下图是某生态系统碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向,请据图回答相关问题:

(1)碳在A→B和B→C过程中分别以________ 、________  形式流动。
(2)根据右图请提出一项实现“低碳”、减少温室效应的关键措施   ________。
(3)从生态系统的组成成分上看,E代表________ 。
图中参与组成生物群落的是________(填字母)
(4)请写出图中包含的一条食物链________ (用字母和箭头表示)。若生产者固定了1000KJ的能量,则图中最高营养级理论上最多可获得的能量为________KJ。
(5)“周一请吃素”,这是坎昆会议中支持环保的进步青年提出的一个新理念,这一理念符合能量流动的________ 特点。
(6)每年的3月12日是全国植树节,在植树造林活动中,选种的植物必须能适应当地的自然环境,这体现了生态工程的________ 原理。

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科目:高中生物 来源:2013届山东临清三中高二上学期学分认定测试生物试卷 题型:选择题

右图为某生态系统碳循环示意图,其中IV为大气,①~④代表发生在生物体内的生理作用。下列相关叙述,正确的是(    )

A.图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ是因捕食关系而形成的食物链

B.①③④的实质都是分解有机物,并将CO2释放在大气中

C.碳元素沿图示箭头循环时,能量也随着循环流动

D.在这个生态系统中Ⅱ所含有的能量最多

 

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科目:高中生物 来源:模拟题 题型:单选题

如图是某生态系统碳循环示意图,其中D为大气,a~d代表发生在生物体内的生理作用,A 、B 、C代表生态系统的不同生物。以下叙述不正确的是
[     ]
A.通过a过程太阳能便进入了生物群落
B.在这个生态系统中,C所含的能量最多
C.b、c、d过程将CO2释放到大气中
D.此图中包含了该生态系统的全部成分

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东临清三中高二上学期学分认定测试生物试卷 题型:单选题

右图为某生态系统碳循环示意图,其中IV为大气,①~④代表发生在生物体内的生理作用。下列相关叙述,正确的是(   )

A.图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ是因捕食关系而形成的食物链
B.①③④的实质都是分解有机物,并将CO2释放在大气中
C.碳元素沿图示箭头循环时,能量也随着循环流动
D.在这个生态系统中Ⅱ所含有的能量最多

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