科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞是生物体的结构单位和功能单位 |
B、一切生物体都具有DNA |
C、SARS病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征 |
D、精子不具有细胞结构,只有形成受精卵,才具有细胞的结构和功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲病属常染色体隐性遗传,乙病属伴X隐性遗传 | ||
B、个体Ⅱ4的基因型为AaXBXb | ||
C、个体Ⅲ7、Ⅲ8、Ⅲ9患者均可能为纯合子 | ||
D、个体Ⅳ10为患两种遗传病女孩的概率是
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与高温、低温对酶活性抑制的机理相同 |
B、据图可推测,竞争性抑制剂与底物具有类似结构而与底物竞争酶的活性位点 |
C、底物浓度相对值大于15时,限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是酶浓度 |
D、曲线乙和曲线丙分别是在酶中添加了竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该研究应遵循协调与平衡原理 |
B、人工恢复湿地的过程属于初生演替 |
C、恢复后该生态系统的抵抗力稳定性增强 |
D、调查湿地上某种植物种群密度时需要随机取样 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、葡萄糖→O2→丙酮酸,细胞质基质 |
B、丙酮酸+H2O→CO2+[H],线粒体基质 |
C、[H]+O2+H2O,线粒体内膜 |
D、酒精+O2→CO2,细胞质基质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、孟德尔用山柳菊为实验材料,验证了基因的分离及自由组合定律 |
B、富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也做出了巨大的贡献 |
C、温特通过实验提取了使胚芽鞘弯曲生长的物质,并命名为生长素 |
D、赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA的半保留复制 |
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