自然界中的野生果蝇眼色通常是红色（显性纯合子）的。1910年遗传学家摩尔根进行果蝇眼色的遗传实验时，偶然发现了1只白眼雄果蝇。右下图是这只白眼雄果蝇的原始生殖细胞示意图。 图中Ⅱ、Ⅱ，Ⅲ、Ⅲ，Ⅳ、Ⅳ，Ⅹ、Y表示染色体；a， D、d，分别表示控制不同性状的基因。请据图回答下列问题：
（1）该细胞的基因型可写成__________。
（2）该细胞中有_______ 个染色体组。
(3) 以图中的染色体和标出的基因为研究对象，该果蝇经减数分裂可以产生_______种类型的配子。
（4）果蝇的长翅（D）对残翅（d）为显性，但是，即使是纯合长翅品种的幼虫，在35℃
温度条件下培养(正常培养温度为25℃)，长成的成体果蝇却成为残翅。这种现象称为“表现模拟”。请问这种模拟的表现性状能否遗传？为什么？
____________，__________________________________________________。
（5）这只白眼雄果蝇的白眼性状变异来源于__________。
(6)摩尔根让该白眼雄果蝇与野生型红眼雌果蝇杂交，发现F1全为红眼；将F1红眼雌雄果蝇相交，F2中出现了白眼，且白眼为雄性。他用了假说—演绎法的实验研究方法，把一个特定的基因和一条特定的染色体联系起来，从而用实验证明了基因在染色体上。请你在框内写出对上述果蝇杂交实验现象的合理解释的遗传图解。
华东师大版一课一练系列答案科目：高中生物 来源：2010—2011学年河北省冀州中学高一下学期期末考试生物试题卷 题型：综合题
右图为某果蝇体细胞染色体组成示意图。请分析回答下列问题：
（1）果蝇是遗传学研究的理想实验材料，因为它具有 、 等特点（写出两点）。
（2）从图中可以看出，该果蝇的性别为 ，该果蝇的基因型为 ，可产生 种配子。
（3）自然界中的野生果蝇眼色通常是红色（显性）的。1910年遗传学家摩尔根进行果蝇眼色的遗传实验时，偶然发现了1只白眼雄果蝇(基因型如图所示)，这只果蝇的白眼变异来源于 。当摩尔根让此白眼雄果蝇与野生红眼雌果蝇杂交，方法如以下图解：
请问： F2具有的表现型为 。
(4)现有五种果蝇，都是纯种，其表现型和携带某些基因的染色体如下表。第二到第五种果蝇的性状都有隐性，且都由野生型（正常身、灰身、长翅、红眼）突变而来。
| 亲本序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 染色体 | | 第Ⅱ染色体 | X染色体 | 第Ⅲ染色体 | 第Ⅱ染色体 |
| 性状 | 野生型:各性状显性 | 残翅(v) | 白眼(a) | 毛身(h) | 黑身(b) |
| 其余性状均为纯合显性性状 | |||||
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科目：高中生物 来源：2010—2011学年河北省高一下学期期末考试生物试题卷 题型：综合题
右图为某果蝇体细胞染色体组成示意图。请分析回答下列问题：
（1）果蝇是遗传学研究的理想实验材料，因为它具有 、 等特点（写出两点）。
（2）从图中可以看出，该果蝇的性别为 ，该果蝇的基因型为 ，可产生 种配子。
（3）自然界中的野生果蝇眼色通常是红色（显性）的。1910年遗传学家摩尔根进行果蝇眼色的遗传实验时，偶然发现了1只白眼雄果蝇(基因型如图所示)，这只果蝇的白眼变异来源于 。当摩尔根让此白眼雄果蝇与野生红眼雌果蝇杂交，方法如以下图解：
请问： F2具有的表现型为 。
(4)现有五种果蝇，都是纯种，其表现型和携带某些基因的染色体如下表。第二到第五种果蝇的性状都有隐性，且都由野生型（正常身、灰身、长翅、红眼）突变而来。
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亲本序号 |
1 |
2 |
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染色体 |
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第Ⅱ染色体 |
X染色体 |
第Ⅲ染色体 |
第Ⅱ染色体 |
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性状 |
野生型:各性状显性 |
残翅(v) |
白眼(a) |
毛身(h) |
黑身(b) |
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其余性状均为纯合显性性状 |
①用翅的性状做基因的分离规律遗传实验时，可以选择的两个亲本表现型和基因型是 。其F2表现型为 时说明其遗传符合基因分离定律。
②要研究是否符合基因自由组合定律，可用的亲本组合有 种（不考虑性别互换）。
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科目：高中生物 来源： 题型：
右图为某果蝇体细胞染色体组成示意图。请分析回答下列问题：
（1）果蝇是遗传学研究的理想实验材料，因为它具有 、 等特点（写出两点）。
（2）从图中可以看出，该果蝇的性别为 ，该果蝇的基因型为 ，可产生 种配子。
（3）自然界中的野生果蝇眼色通常是红色（显性）的。1910年遗传学家摩尔根进行果蝇眼色的遗传实验时，偶然发现了1只白眼雄果蝇(基因型如图所示)，这只果蝇的白眼变异来源于 。当摩尔根让此白眼雄果蝇与野生红眼雌果蝇杂交，方法如以下图解：
请问： F2具有的表现型为 。
(4)现有五种果蝇，都是纯种，其表现型和携带某些基因的染色体如下表。第二到第五种果蝇的性状都有隐性，且都由野生型（正常身、灰身、长翅、红眼）突变而来。
| 亲本序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 染色体 | 第Ⅱ染色体 | X染色体 | 第Ⅲ染色体 | 第Ⅱ染色体 | |
| 性状 | 野生型:各性状显性 | 残翅(v) | 白眼(a) | 毛身(h) | 黑身(b) |
| 其余性状均为纯合显性性状 | |||||
①用翅的性状做基因的分离规律遗传实验时，可以选择的两个亲本表现型和基因型是 。其F2表现型为 时说明其遗传符合基因分离定律。
②要研究是否符合基因自由组合定律，可用的亲本组合有 种（不考虑性别互换）。
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科目：高中生物 来源： 题型：
右图为某果蝇体细胞染色体组成示意图。请分析回答下列问题：
（1）果蝇是遗传学研究的理想实验材料，因为它具有 、 等特点（写出两点）。
（2）从图中可以看出，该果蝇的性别为 ，该果蝇的基因型为 ，可产生 种配子。
（3）自然界中的野生果蝇眼色通常是红色（显性）的。1910年遗传学家摩尔根进行果蝇眼色的遗传实验时，偶然发现了1只白眼雄果蝇(基因型如图所示)，这只果蝇的白眼变异来源于 。当摩尔根让此白眼雄果蝇与野生红眼雌果蝇杂交，方法如以下图解：
请问： F2具有的表现型为 。
(4)现有五种果蝇，都是纯种，其表现型和携带某些基因的染色体如下表。第二到第五种果蝇的性状都有隐性，且都由野生型（正常身、灰身、长翅、红眼）突变而来。
| 亲本序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 染色体 | 第Ⅱ染色体 | X染色体 | 第Ⅲ染色体 | 第Ⅱ染色体 | |
| 性状 | 野生型:各性状显性 | 残翅(v) | 白眼(a) | 毛身(h) | 黑身(b) |
| 其余性状均为纯合显性性状 | |||||
①用翅的性状做基因的分离规律遗传实验时，可以选择的两个亲本表现型和基因型是 。其F2表现型为 时说明其遗传符合基因分离定律。
②要研究是否符合基因自由组合定律，可用的亲本组合有 种（不考虑性别互换）。
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