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15.如图1表示动物卵细胞的形成过程(图中①、②、③表示有关细胞),图2表示此过程中某阶段的细胞.据图判断下列叙述不正确的是(  )
A.正常情况下,细胞Ⅱ中含一个染色体组
B.该过程中,图1中的细胞Ⅱ、Ⅲ中均不含同源染色体
C.正常情况下,细胞Ⅳ可能的基因型有四种
D.图2对应于图1中的②,细胞Ⅳ的基因型为B

分析 根据题意和图示分析可知:图1中,Ⅰ为卵原细胞,含有两个染色体组;①为初级卵母细胞;Ⅱ是次级卵母细胞,不含同源染色体组;Ⅲ为(第一)极体;Ⅳ为卵细胞;Ⅴ为(第二)极体.图2细胞中着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期.

解答 解:A、正常情况下,减数第一次分裂后期同源染色体分离,所以产生的细胞Ⅱ中含一个染色体组,A正确;
B、根据图2中染色体组成,可判断图1中的细胞Ⅲ中含同源染色体,B错误;
C、由于卵原细胞中两对等位基因位于两对同源染色体上,所以正常情况下,细胞Ⅳ可能的基因型有四种,C正确;
D、图2细胞处于减数第二次分裂后期,且细胞质均等分裂,对应于图1中的②,细胞Ⅳ的基因型为B,D正确.
故选:B.

点评 本题结合卵细胞减数分裂过程图和细胞分裂图,考查减数分裂的相关知识,要求考生识记减数分裂不同时期的特点,掌握卵细胞的形成过程,能准确判断图中各过程及细胞的名称;能根据图2细胞的基因组成判断其形成的原因.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.某物质是动植物细胞中普遍存在的一种由106个氨基酸组成的化合物,在细胞的能量代谢中发挥重要作用,该物质的合成场所及它发挥生理作用的场所最可能分别是(  )
A.高尔基体和叶绿体B.核糖体和细胞核
C.内质网和线粒体D.核糖体和线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.神经元细胞膜内外的离子可以影响膜电位和突触传递过程,如细胞内Ca2+的升高促进突触小泡向突触前膜移动,而K+流出细胞将会导致细胞膜内电位更负.则下列情形中不利于神经递质释放的是(  )
A.K+流出细胞B.突触小泡与突触前膜融合
C.Na2+流入细胞内D.Ca2+流入细胞内

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列各组物质全部属于内环境的是(  )
A.血红蛋白          呼吸酶           DNA聚合酶
B.受体              载体             消化酶
C.二氧化碳          尿素             维生素
D.糖原              麦芽糖          血浆蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,下列叙述错误的是(  )
A.甲乙两种群可能为竞争关系,甲的竞争力小于乙,竞争强度:弱→强→弱
B.t1~t2时间内甲、乙种群呈“S”型增长,甲种群从t2开始出现环境阻力
C.t2~t3时间内甲、乙种群出生率大于死亡率
D.t3~t5时间内甲、乙种群的年龄结构不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.图表示基因型为AaBb的某哺乳动物产生生殖细胞的过程(不考虑交叉互换),错误的说法是(  )
A.Ⅰ过程表示细胞进行有丝分裂
B.细胞中染色体数目减少一半是通过Ⅱ过程实现
C.该哺乳动物为雄性个体
D.一个A细胞经过减数分裂形成的C细胞有4种基因型

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.使用从化学试剂商店购买的α-淀粉酶,分别探索温度、反应物浓度、pH对酶催化作用的影响,实验结果如图所示.

(1)探索温度对酶活性影响最合理的实验步骤是A
①取3支试管,编号并分别注入2mL淀粉液放在60℃的热水、沸水和冰块中
②取3支试管,编号并分别注入1mL淀粉酶溶液放在相应的温度下
③向各试管滴一滴碘液
④将温度相同下的试管两两混合后分别放在相应的温度下保持5min
⑤观察实验现象
A.①②④③⑤B.①③②④⑤C.①③④②⑤D.①④②③⑤
(2)实验设计中要遵循的原则有对照原则和单一变量原则(填两项),图B中,反应物达到某一浓度时,反应速度不再上升,原因是:催化酶的数量有限.若检验本实验的生成物,应选用的试剂是斐林试剂试剂.
(3)若α-淀粉酶浓度和其他条件不变,反应液pH由3逐渐升高到9,则酶催化反应的速度将不变,原因是酶已失活.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关生物进化的叙述正确的是(  )
A.突变是指基因突变
B.直接受自然选择的是基因型
C.种群基因库产生差别是导致生殖隔离的前提
D.二倍体西瓜与四倍体西瓜属于同一物种

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验.甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录母组合.将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复.分析下列叙述,不正确的是(  )
A.实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等
B.甲同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程
C.乙同学的实验可模拟不同对遗传因子自由组合的过程
D.甲、乙重复100次实验后,Dd和AB组合的概率约为$\frac{1}{2}$和$\frac{1}{4}$

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