分析 分析题图:图示为某草原生态系统的食物网示意图,其中草是生产者,其余均为消费者.该生态系统共有5条食物链,即草→兔→鹰,草→兔→狐,草→鼠→狐,草→鼠→鹰,草→鼠→蛇→鹰.生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量,图中还缺少分解者、非生物的物质和能量.
解答 解:(1)生态系统的自我调节能力与营养结构的复制程度有关,营养结构越复复杂,其自我调节能力越高.图中食物网比较简单,因此,该草原生态系统的自我调节能力较差.生态系统的生物成分包括生产者、消费者和分解者,图中还缺少分解者.
(2)已知低营养级的能量,求高营养级能量时:(1)获得能量最多:选最短食物链,按×20%计算;(2)获得能量最少:选最长食物链,按×10%计算.如果图中草能提供10000kJ的能量,营养级间的能量传递效率为10%~20%,那么鹰占据的营养级能得到的最低能量值为10000kJ×10%×10%×10%=10kJ,最高能量值=10000kJ×20%×20%=400kJ.
(3)错综复杂的食物链和食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件,如果一条食物链上的某种生物减少或消失,它在食物链的位置可能会由其他生物来取代,若去除蛇,且狐的数量不变,则草原容纳鹰的数量会上升.
(4)草原干旱时,兔摄取水分减少,体内细胞外液渗透压升高,引起下丘脑渗透压感受器兴奋,导致抗利尿激素增加,进而引起肾小管和集合管对水的重吸收增加,减少排尿量,以保持体内水平衡.
故答案为:
(1)自我调节能力(抵抗力稳定性) 分解者
(2)400
(3)上升
(4)下丘脑渗透压感受器 抗利尿激素 肾小管和集合管
点评 本题结合某草原生态系统食物网示意图,考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统的组成成分,掌握各组成成分的功能;掌握生态系统中能量流动的特点及传递效应,并能进行相关计算.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原生质层是由细胞膜、液泡膜构成的 | |
B. | 原生质层是由细胞壁、细胞质和液泡膜组成的 | |
C. | 原生质层是选择透过性膜 | |
D. | 动、植物细胞均有原生质层 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 正 交 | 反 交 |
甲 | ♀野生型×♂突变型Ⅰ→野生型 | ♀突变型Ⅰ×♂野生型→野生型 |
乙 | ♀野生型×♂突变型Ⅱ→野生型 | ♀突变型Ⅱ×♂野生型→♀野生型、♂突变型Ⅱ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从图甲可以看出,HIV感染过程中存在逆转录现象 | |
B. | 从图丁可以看出,试验药物能抑制HIV的增殖 | |
C. | 从图丙可以推测,HIV可能对实验药物a敏感 | |
D. | 从图乙可以看出,HIV侵入后机体能产生体液免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该DNA分子另一条链上A:T:G:C=1:2:3:4 | |
B. | 该分子中另一条链上A+G=T+C | |
C. | 该DNA分子中A:G:T:C=3:7:3:7 | |
D. | 该DNA分子放在用32p标记的脱氧核苷酸的溶液中扩增,产生n个子代的DNA中,有n-2个DNA分子含有32p |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 |
温度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗处理后重量变化/mg | -1 | -2 | -3 | -1 |
光照后与暗处理前重量变化/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
杂交 组合 | 亲代 | 子代 | ||
雌 | 雄 | 雌 | 雄 | |
1 | 宽叶 | 窄叶 | 无 | 全部宽叶 |
2 | 宽叶 | 窄叶 | 无 | $\frac{1}{2}$宽叶、$\frac{1}{2}$窄叶 |
3 | 宽叶 | 宽叶 | 全部宽叶 | $\frac{1}{2}$宽叶、$\frac{1}{2}$窄叶 |
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