精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
0℃以上的低温能对喜温植物玉米造成伤害,不同的日温和夜温组合下玉米产量有明显差异,对此科研人员进行了有关实验研究.
实验一:从甲、乙、丙三个品种中挑选长势相同的玉米幼苗若干,平均分为三组,分别放在5℃、10℃和25℃的环境中培养4天(其他各种条件都相同且适宜),实验结果如图:
实验二:将生长状况相同的丙玉米的幼苗分成若干组,分别置于不同日温和夜温组合下生长(其他各种条件都相同且适宜).一定时间后测定幼苗的高度,结果如下表:
夜温(℃)
平均高度(cm)
日温(℃)
11 17 83
30 -- 33.2 19.9
23 30.7 24.9 15.8
17 16.8 10.9 --
注:标“”为该组合末做实验
(1)实验一的目的是
 
,对照组的处理温度是
 
℃.
(2)甲、乙、丙三个品种中最耐低温的是
 
,判断的依据是,该品种在低温条件下①
 
,②
 

(3)实验二幼苗生长最快的温度组合是:日温
 
℃,夜温
 
℃.
(4)实验二出现上述结果的原因最可能是:
白天:
 

夜间:
 
考点:影响光合作用速率的环境因素
专题:
分析:解答本题的关键是读懂柱形图和表格.柱形图中,分别对甲、乙、丙三个品种在三种温度条件下测定了叶绿素的含量,此时要比较同一温度条件下的三个品种的叶绿素含量,也要比较同一品种中不同温度下的叶绿素含量;表格中要找到长得最高和最矮的,并且要分析原因.
解答: 解:(1)题干中指出0℃以上的低温能对喜温植物玉米造成伤害”,并且实验中将甲、乙、丙三个品种的放在不同低温条件下实验来测定叶绿素含量,目的是探究0℃以上低温对不同品种玉米叶绿素含量的影响.其中25℃属于常温条件,在此实验中作为对照.
(2)柱形图中可以看出,丙品种的玉米在5℃和10℃和25℃对照组比较,叶绿素含量减少少;与甲和乙品种比较,叶绿素含量最高,因此丙品种最耐低温.
(3)从实验二的表格中可以看出,在日温30℃,夜温17℃条件下,幼苗的平均高度为33.2cm,高度最高,因此此条件最适宜玉米幼苗生长.
(4)实验二之所以长得最快,是因为白天温度高,光合作用强,光合作用合成的有机物多,而夜晚只进行呼吸作用,因此夜晚降温减少了有机物的消耗,最终使幼苗积累的有机物增多,长得也最高.
故答案为:((9分),每空1分)
(1)探究0℃以上低温对不同品种玉米叶绿素含量的影响    25
(2)丙   叶绿素含量最高   叶绿素含量减少最少
(3)30     17
(4)温度高,光合作用强,合成有机物多    温度低,呼吸作用弱,有机物消耗少.
点评:本题考查了温度对叶绿素含量、光合作用、呼吸作用的影响的有关探究实验,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力;从题目所给的图形中获取有效信息的能力和具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

若科学家用三支微细玻璃管,分别从被麻醉的小鼠肾单位的甲、乙、丙处,抽取其内容物进行分析如图,则下列有关其中化学成分的比较,正确的是(  )
A、尿素的浓度:甲>丙
B、氨基酸的浓度:乙>丙
C、葡萄糖的浓度:甲<丙
D、K+的浓度:乙<丙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如果一个基因的中部缺失了一个核苷酸对,则不可能产生的后果是(  )
A、没有蛋白质产物
B、翻译为蛋白质时在缺失位置终止
C、所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸
D、翻译的蛋白质中,缺失部位以后的氨基酸序列发生变化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

科学家用人工合成的染色体片段成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段,得到的重组酵母菌能存活,未见明显异常,关于该重组酵母菌的叙述不正确的是(  )
A、导致酵母菌的基因多样性增加
B、导致酵母菌的进化方向发生改变
C、该变异属于染色体结构变异
D、酵母菌的表现型仍受环境的影响

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

检验饮用水的细菌、病毒的含量是有效监控部分疾病发生的必要措施.请回答下列与检验饮用水中大肠杆菌有关的问题:
(1)检验大肠杆菌的含量时,通常将水样进行一系列的梯度稀释,然后将不同稀释度的水样用涂布器分别涂布到琼脂固体培养基的表面进行培养,记录菌落数量,这种方法称为
 
.如图所示的四种菌落分布图中,图
 
不是由该方法得到的是,而是利用
 
方法得到的.
(2)有三种材料或用具需要清毒或灭菌:①培养细菌用的培养基与培养皿;②玻棒、试管、烧瓶和吸管;(3)实验操作者的双手.其中需要消毒的是
 
,需要灭菌的是
 

(3)分离细菌应使用
 
培养基,固定化细菌细胞常采用
 
法.
(4)不论何种培养基,在各成分溶化后灭菌前,要进行的是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某地区建立了“稻一鸭”共作的生态型农业生产体系(如图所示),实现了稻、鸭的双丰收.请回答下列问题.

(1)该生态系统的生产者是
 
,鸭属于
 
 消费者,鸭粪便中的能量属于该生态系统食物网中
 
体内的能量.
(2)此生态系统的建立实现了能量的
 
和物质的
 
.过去,羽毛加工厂通常将废弃的羽毛填埋于土壤中,利用土壤中的微生物将其分解.为了充分利用.废弃羽毛中的蛋白质资源,某研究小组欲从土壤中分离出能够水解羽毛角蛋白的细菌,他们应从
 
的土壤处取样.
(3)研究人员尝试利用羽毛粉制成饲料添加剂,以替代鱼粉添加剂来饲养产蛋鸡.请设计实验探究羽毛粉能否替代鱼粉作为饲料添加剂饲养产蛋鸡.
实验材料:养殖的蛋鸡若干只,含羽毛粉的饲料,含鱼粉的饲料.
实验步骤:
①将实验用鸡
 

 
,其他饲养条件相同;
③观察记录、统计各组鸡的
 

预期结果及分析:
如果
 
,说明羽毛粉能替代鱼粉;
如果
 
,说明羽毛粉不能替代鱼粉.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

回答有关细胞代谢的问题:

Ⅰ.如图所示为景天科植物叶肉细胞内进行的光合作用及相关代谢过程,据图回答:
(1)卡尔文循环包括
 
 
等过程,这些过程中能量的转化形式为
 

(2)景天科植物细胞内,吸收CO2并转变成苹果酸的过程发生在晚上,白天苹果酸分解产生CO2参与卡尔文循环,请据此分析景天科植物生活在
 
环境中,这种代谢方式的意义是
 

Ⅱ.(5分)1880年,美国科学家恩格尔曼用水绵和好氧细菌做实验证明了植物的叶绿体能进行光合作用并释放氧气,请参照他的实验,探究不同颜色的光对植物光合作用强度的影响.要求简要写出实验设计思路,并预测最可能的实验结果:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

大棚中种植的植物其光合作用会受到多种因素的影响,在下曲线图中,有M、N、O、P、Q五个点,对它们的含义的叙述正确的有(  )
①M点时,植物叶肉细胞内合成ATP的场所只有线粒体
②若适当降低大棚温度,则N点将会向右移动
③O点时,限制植物体的光合作用强度的主要因素是二氧化碳浓度和光照强度
④P点时,若想提高作物产量可以适当补充光照,绿光灯效果最好
⑤Q点光照强度时,适当使用二氧化碳发生器可以提高作物产量.
A、一项B、两项C、三项D、四项

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图中的A、B、C表示3个自然条件有差异的地区,地区间的黑粗线表示存在一定的地理隔离.A地区某些个体由于机会开始分布到B、C地区,并逐渐形成两个新物种,③中的甲、乙、丙分别表示3个种群.下列相关说法正确的是(  )
A、上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志
B、甲、乙两个种群的基因库存在较大的差异,不能进行基因交流
C、乙、丙两个种群存在地理隔离,但两种群的基因频率相同
D、甲、丙种群存在生殖隔离,两个种群基因库组成完全不同

查看答案和解析>>

同步练习册答案