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    4．探究酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵的原因是氧气抑制了酵母菌的无氧呼吸，还是有氧呼吸产生的ATP抑制了酵母菌的无氧呼吸的实验：
    材料用具：锥形瓶、含酵母菌的培养液（试剂1）、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞质基质的上清液（试剂2）和只含有酵母菌细胞器的沉淀物（试剂3）、质量分数5%的葡萄糖溶液、ATP溶液、蒸馏水、橡皮管夹若干、其他常用器材和试剂．
    实验步骤：
    （1）现有锥形瓶等连接成如图所示的装置三套，依次编号为A、B、C，设定A套为对照组．在A、B、C三套装置的锥形瓶1中都加入等量的质量分数为10%的NaOH溶液，锥形瓶3中都加入等量的澄清的石灰水．
    （2）A装置的锥形瓶2中加入10mL的试剂2、10mL质量分数5%的葡萄糖溶液、2mL蒸馏水；B装置的锥形瓶2中加入10mL试剂2、10mL质量分数5%的葡萄糖溶液、2mL ATP溶液；C装置的锥形瓶2中加入10mL试剂2、10mL质量分数5%的葡萄糖溶液、2mL蒸馏水．
    （3）A、B、C三套装置均先持续通入氮气1min，除去锥形瓶中的氧气，再将A、B、C三套装置分别作如下处理：A套持续通入氮气，B套持续通入氮气，C套持续通入空气．
    （4）将三套装置放在相同且适宜条件下培养10h．
    （5）观察澄清石灰水是否变浑浊，判断酵母菌是否进行无氧呼吸．根据结论描述对应的实验现象：
    （6）若A套变浑浊，B套不变浑浊，C套变浑浊，则无氧呼吸受ATP抑制，不受氧气抑制．
    （7）若A套变浑浊，B套变浑浊，C套不变浑浊，则无氧呼吸不受ATP抑制，受氧气抑制．

    分析 分析题图：本实验是对比实验，A、C三组均是实验组，其中氧、ATP是自变量，其它为无关变量，酵母菌无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊，受抑制则不变浑浊；回答该问题可将结论与结果倒置后思考．

    解答 解：（2）A装置的锥形瓶2中加入10 mL的试剂2（酵母菌细胞质基质的上清液，因为无氧呼吸的场所是细胞质基质）、10 mL质量分数5%的试剂（葡萄糖溶液）、2 mL试剂6（蒸馏水）；B装置的锥形瓶2中加入10mL试剂2、10mL质量分数5%的葡萄糖溶液、2mL ATP溶液； C装置的锥形瓶2中加入10mL试剂2、10mL质量分数5%的葡萄糖溶液、2mL蒸馏水，其中ABC三组装置中都加入10mL试剂2、10mL试剂4，AC组内蒸馏水，B组加入ATP溶液．
    （3）A、B、C三套装置均先持续通入氮气1min，除去锥形瓶中的氧气，再将A、B、C三套装置分别作如下处理：A套持续通入氮气，B套持续通入氮气，C套持续通入空气，其中AC的自变量是否有氧气，AB组的自变量是否含有ATP．
    （5）观察澄清石灰水是否变浑浊，判断酵母菌是否进行无氧呼吸．
    （6）若无氧呼吸受ATP抑制，不受氧气抑制，则A套变浑浊，B套不变浑浊，C套变浑浊；
    （7）若无氧呼吸不受ATP抑制，受氧气抑制，则A套变浑浊，B套变浑浊，C套不变浑浊．
    故答案为：
    （2）10 mL的试剂2、10 mL质量分数5%的葡萄糖溶液、2 mL蒸馏水
    （3）氮气　空气
    （5）澄清石灰水是否变浑浊
    （6）A套变浑浊，B套不变浑浊，C套变浑浊
    （7）A套变浑浊，B套变浑浊，C套不变浑浊

    点评 本题结合实验装置图，考查探究酵母菌细胞呼吸的相关实验和探究二氯二乙胺能否抑制癌细胞增殖的实验，要求考生掌握实验的原理，明确实验的目的，根据实验设计的原则（对照原则和单一变量原则），完善实验步骤，根据实验的目的预测实验的现象和实验结果．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    17．下列关于细胞的说法中，正确的是（　　）
    A．若细胞中具有中心体，可排除是植物细胞
    B．用口腔上皮细胞为材料，可观察DNA和RNA在细胞中的分布
    C．在光学显微镜下可观察到唾液腺细胞核孔的数量比肌肉细胞核孔的数量多
    D．蓝藻细胞中呼吸酶是在核糖体上合成后再经内质网加工形成的

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    （1）突触的结构包括突触前膜、突触间隙、突触后膜．
    （2）图中，a、b两神经元细胞间，兴奋的传递方向是单向（单向或双向），在传递过程中，信号变化为电信号-化学信号-电信号．
    （3）图中的③通常中下一个神经元的树突或（细）胞体膜．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图所示为水平衡调节机理及重吸收作用，下列说法不正确的是（　　）
    A．图中的A、B、C依次是抗利尿激素、肾小管（集合管）、渴觉中枢
    B．人体主要通过改变摄水量和排水量来维持渗透压的动态平衡
    C．产生渴感的感受器和神经中枢分别存在于下丘脑和大脑皮层
    D．肾小管（集合管）的对水的重吸收作用需要消耗能量

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    A．放在暗处几小时的目的是消耗掉原有的淀粉
    B．该实验中一张叶片可以相互对照，无需另设对照组
    C．该实验证明光合作用产生了淀粉
    D．该实验的自变量是光照时间长短

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    16．下列人体的各种变化中，发生在内环境中的是（　　）
    A．抗原与抗体结合B．淀粉消化分解成葡萄糖
    C．胰高血糖素的合成D．丙酮酸分解成二氧化碳和水

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    13．以下是斯他林和贝利斯发现动物体内某激素的部分实验：
    提出问题：胰液的分泌是如何调节的？
    做出假设：不是神经调节，而是化学调节促使胰腺分泌胰液．
    实验过程：
    A狗小肠黏膜+稀盐酸+砂子$\stackrel{研磨}{→}$提取液$\stackrel{注入}{→}$B狗的血液$\stackrel{结果}{→}$胰腺分泌胰液
    请回答：
    （1）斯他林和贝利斯通过取狗的小肠黏膜（与稀盐酸、砂子混合研磨后）制成提取液来彻底排除神经调节对胰液分泌的影响．
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    （3）由于缺乏对照实验，仅通过该实验，并不能认定实验假设是正确的，要证明实验假设是正确的，请参照题中实验过程，补充完善以下实验：
    稀盐酸+砂子$\stackrel{研磨}{→}$提取液$\stackrel{注入}{→}$B狗的血液$\stackrel{结果}{→}$胰腺不分泌胰液
    （4）斯他林和贝利斯把小肠黏膜分泌的这种化学物质称做促胰液素，这是人类发现的第一种激素．该激素只能促使胰腺分泌胰液，这体现了激素调节作用于靶器官、靶细胞的特点．

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