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    下面有关实验和实验方法描述不正确的是

    A．糖尿病患者的尿液滴加斐林试剂会立刻出现砖红色沉淀

    B．叶绿体色素能用纸层析法分离的原理是它们在层析液中溶解度不同

    C．“生物体在形成配子时成对的遗传因子分离，分别进入不同配子中”属于孟德尔的假说内容

    D．噬菌体侵染细菌实验利用同位素标记法证明了DNA是主要的遗传物质

    AD

    【解析】

    试题分析:斐林试剂反应条件要求水浴加热，A错误。叶绿体色素分离的原理为色素在层析液中溶解度不同其在滤纸带上移动的距离就不同，B正确。孟德尔提出遗传因子控制性状，其在体细胞中成对存在，在配子形成时成对的遗传因子分离，分别进入不同配子中，C正确。噬菌体侵染细菌实验利用同位素标记法证明了DNA是遗传物质，D错误。

    考点：本题考查知识点为实验操作的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （假定某动物体细胞染色体数目2N＝4，对于下图中②～⑥细胞所处时期的叙述，正确的是( )

    A.图中不含同源染色体的细胞为③⑤⑥

    B.②③④为减数分裂，分别为第一次分裂的前、中、后期

    C.④⑥分别为减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期

    D.②为减数第一次分裂四分体时期，④⑤的染色体数目暂时加倍

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    某医院对新生儿感染的细菌进行了耐药性实验，结果显示70%的致病菌具有耐药性．下列有关叙述正确的是（ ）

    A．孕妇食用了残留抗生素的食品，导致其体内大多数细菌突变

    B．即使孕妇和新生儿未接触过抗生素，感染的细菌也有可能是耐药菌

    C．新生儿体内缺少免疫球蛋白，增加了致病菌的耐药性

    D．新生儿出生时没有及时接种疫苗，导致耐药菌形成

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省高三上学期第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于神经兴奋的叙述，正确的是（ ）

    A．神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来

    B．神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础

    C．神经递质与突触后膜上的受体结合，也能抑制下一神经元

    D．兴奋是以神经冲动的形式在反射弧中传导

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省高三上学期第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是（ ）

    A．每个ATP分子中都含3个高能磷酸键

    B.胰岛素的两条肽链之间通过肽键连接

    C.DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接

    D.tRNA分子中含有一定数量的氢键

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省佛山市四校高三上学期联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在生物体内，下列生理活动只能单向进行的是

    A.质壁分离过程中水分子的扩散

    B.生长素在胚芽鞘中的极性运输

    C.肝细胞中糖原与葡萄糖的转化

    D.活细胞内ATP与ADP的转化

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建省高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”，对青霉素等多种抗生素有抗性。为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响，某兴趣小组的实验设计及结果如下表。下列说法正确的是

    组别

    培养基中的添加物

    MRSA菌

    1

    100 μg/mL蛋白质H

    生长正常

    2

    20 μg/mL青霉素

    生长正常

    3

    2 μg/mL青霉素＋100 μg/mL蛋白质H

    死亡

    A.细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定的

    B．第2组和第3组对比表明，使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌

    C．实验还需设计用2 μg/mL青霉素做处理的对照组

    D．蛋白质H有很强的杀菌作用，是一种新型抗生素

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建省高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用含32P的培养基培养细菌，将一个未标记的噬菌体在此细菌中培养9小时，经检测共产生了64个子代噬菌体，下列叙述正确的是

    A．子代噬菌体的所有物质都具有放射性

    B．噬菌体繁殖一代的时间约为1．0小时

    C．子代噬菌体内DNA的合成原料来自于细菌

    D．子代噬菌体不含32P个体与含32P个体的比例为1：31

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一条食物链中处于第三营养级的生物属于（　　）
    A、生产者B、初级消费者
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