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6. 已知某基因不在Y染色体上,为了鉴定所研究的基 因是位于常染色体上还是X染色体上,下列杂交方 法不能用的是()

   A. 隐性雌个体与显性雄个体交配

   B. 隐性雌个体或杂合显性雌个体与(纯合) 显性雄个 体杂交

   C. 显性雌个体与隐性雄个体杂交

   D. 杂合显性雌个体与(杂合) 显性雄个体杂交

6. C

6. C解析:A方案可行,隐性雌个体与显性 雄个体交配,若后代雄性个体全部是隐性性 状,则该基因在X染色体上;若后代中雌性 个体出现隐性性状或雄性个体出现显性性 状,则该基因在常染色体上。同理分析,B、 D两方案均可行。

C方案不可行,显性雌性 个体与隐性雄性个体杂交,无论基因位于常 染色体上还是X染色体上,都会出现相同 的结果。

题目来源:2016年轻巧夺冠直通书系周测月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周内课时练7 第三节伴性遗传

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

5. 牵牛花的花色由基因R和r控制,叶的形态由基因 H和h控制。下表是3组不同亲本的杂交及结果, 请分析回答:

杂交组合

后代的表现型及数目

亲本的表现型

红色

红色

白色

白色

阔叶

窄叶

阔叶

窄叶

白色阔叶×红色窄叶

403

0

397

0

红色窄叶×红色窄叶

0

430

0

140

白色阔叶×红色窄叶

413

0

0

0

(1) 根据第 组合可判断阔叶对窄叶最可能为显性;根据第 组合可判断在花色中 为显性。

(2) 3个杂交组合中亲本的基因型分别是① 、② 、③

(3) 杂交组合③产生的红色阔叶植株自交,产生的后代的性状及比例是

(4) 杂交组合①产生的红色阔叶与白色阔叶再杂交,得到隐性纯合子的概率是

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科目:高中生物 来源: 题型:

8. 下列符号代表精子的染色体,a和a’是一对同源染色体,其余类推。下列哪一组的四个精子来自同一 个精原细胞()

   A. ab’c、a’bc、ab’c、a’bc’

   B. a’bc’、ab’c、abc、abc

   C. abc、abc、a,b’c、abc,

   D. abc’、a’b’c、a’bc、abc

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科目:高中生物 来源: 题型:

9. 据图回答下面的问题:

(1) 此图为 果蝇的染色体图解。此图中有对同源染色体。与性别决定有关的染色体是图中的

(2) 此图表示果蝇的原始生殖细胞经过减数分裂能产生 种染色体组合的配子。

(3) 写出此果蝇的基因型: 。在减数分裂过程中遵循分离定律的基因是 ,能够发生自由组合的基因是

(4) 果蝇的一个原始生殖细胞性染色体上的W基因在 期形成两个W基因,这两个W基因在期发生分离。

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科目:高中生物 来源: 题型:

1. 下列关于伴性遗传的叙述,不正确的是()

   A. 位于X染色体上的隐性遗传病,往往男性患者多 于女性

   B. 位于X染色体上的显性遗传病,往往女性患者多 于男性

   C. 伴性遗传的基因存在于性染色体上,其遗传与性 别有关

   D. 伴性遗传不一定要遵循基因的分离规律而遗传

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科目:高中生物 来源: 题型:

11. (2014 .湖南衡阳八中期中) 下图是红绿色盲的系 谱图,请据图完成下列各题(设基因为B、b) :

(1) 致病基因位于 染色体上。

(2) 3号与6号的基因型分别是

(3) 9号的致病基因分别来源于1〜4号中的 号和 号。

(4) 8号的基因型是 ,她与正常男子结婚,后代中病孩的出生率是

(5) 9号与正常男子结婚,女儿是红绿色盲的概率是

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科目:高中生物 来源: 题型:

1. (2014 •江苏启东中学期中) 下列哪项是艾弗里及其同事研究肺炎双球菌转化实验的设计思路()

   A. 杂交实验法

   B. 放射性同位素标记法

   C. 病毒侵染法

   D. 单独直接观察不同成分作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

6. 下图为DNA分子的平面结构,虚线表示碱基间的氢 键。请据图回答:

(1) 从主链上看,两条单链 平行;从碱基关系看,两条单链

(2) 交替连接排列在外侧构成了 DNA分子的基本骨架。

(3) 图中有 种碱基对。

(4) 含有200个碱基的某DNA分子片段中碱基间的 氢键共有260个。请回答:

① 该DNA片段中共有腺嘌呤 个,C和G构成的碱基对共 个。

碱基对的比例越高,DNA分子稳定性越高。

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科目:高中生物 来源: 题型:

5. 由100个脱氧核苷酸构成的DNA分子,按其碱基的 排列顺序不同,最多可有多少种,说明了 DNA分子 的什么特点()

   A. 504稳定性   B. 1004多样性

   C. 504特异性   D. 450多样性

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同步练习册答案