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    6．2012年1月6日，在美国纽约伦斯勒的神经干细胞研究所工作的Sally Fempie等研究人员发现“人视网膜色素上皮组织也存在神经干细胞”，并将该成果发表在《细胞-干细胞》（Cell Stem Cell）期刊上．关于如图的叙述中不正确的是（　　）
    A．a过程中只有部分基因得到表达
    B．b过程中核酸的种类和含量会发生变化
    C．c过程形成富含脂肪的细胞时核DNA含量减少
    D．f过程所形成的子细胞中部分具有细胞周期

    分析 分析题图：a是细胞增殖过程，该过程中细胞数目增多，但细胞种类不变；b是细胞分化过程，该过程中细胞数目不变，但细胞种类增多．细胞分化的实质是基因的选择性表达，分化产生的不同种类的细胞所含的RNA种类不同．

    解答 解：A、图中a过程并没有形成完整的个体，说明细胞中只有部分基因得到表达，A正确；
    B、b是细胞的分化过程，细胞分化的实质是基因的选择性表达，所以不同种类细胞中基因转录产生的RNA种类和数量均不同，由此可见，b过程中核酸的种类和含量都会发生变化，B正确；
    C、细胞分化过程中，细胞中的遗传物质不变，C错误；
    D、f过程所形成的子细胞具有分裂和分化的能力，因此其中部分具有细胞周期，D正确．
    故选：C．

    点评 本题结合神经干细胞分裂分化图，考查细胞分裂和分化、干细胞及生物组织中化合物的鉴定，意在考查考生的识图能力和识记能力，属于中档题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    16．下列关于微生物培养和利用的叙述，正确的是（　　）
    A．利用稀释涂布平板法可对微生物进行计数
    B．接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单个菌落
    C．在无氮培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌
    D．利用刚果红培养基上是否形成透明圈来筛选纤维素分解菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．在噬菌体侵染细菌的实验中，随着培养时间的延长，培养基内噬菌体与细菌的数量变化如图所示，下列相关叙述不正确的是（　　）
    A．噬菌体增殖所需的原料、酶、能量均来自细菌
    B．在O-t1时间内噬菌体还未侵入到细菌体内
    C．在t2-t3时间内噬菌体因失去寄生场所而停止增殖
    D．在t1-t2时间内，细菌大量死亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．基因组成为AA的个体与aa的个体杂交得到F1，F1自交，F2中纯合子占全部个体的（　　）
    A．25%B．50%C．75%D．100%

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关细胞中化合物的叙述，正确的是（　　）
    A．核酸、酶、果糖、脂肪都含有 C、H、O、N四种元素
    B．ATP中的“T”代表胸腺嘧啶
    C．磷脂参与构成的细胞器有线粒体、核糖体等
    D．碱基的特定排列顺序构成了每一个 DNA分子的特异性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．有人注射青霉素后会发生休克，这是因为（　　）
    A．青霉素有害B．青霉素是过敏原C．患者免疫功能差D．患者体质差

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    18．对如图的分析正确的是（　　）
    A．表示DNA复制过程B．图中共有6种核苷酸
    C．图中的过程遵循碱基互补配对原则D．图中过程不需要消耗能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    15．R型肺炎双球菌菌体无多糖类荚膜，是无毒性细菌；S型肺炎双球菌菌体有多糖类的荚膜，是有毒性细菌，可使人患肺炎或使小鼠患败血症．科学家艾弗里及其同事利用肺炎双球菌来探究什么是遗传物质的问题．
    实验材料、用具：S型细菌、R型细菌、DNA水解酶、培养基、培养皿等．
    艾弗里等人先做了以下3组实验：
    ①S型细菌的蛋白质+R型活细菌$\stackrel{培养基}{→}$R型菌落
    ②S型细菌荚膜的多糖+R型活细菌$\stackrel{培养基}{→}$R型菌落
    ③S型细菌的DNA+R型活细菌$\stackrel{培养基}{→}$S型菌落+R型菌落
    （1）艾弗里等人后来发现上述实验步骤并不严密，于是又做了第4组实验，请按照①②③的表达式写出第4组实验方法和结果：
    ④S型细菌的DNA+DNA水解酶+R型活细菌→R型细菌
    （2）从上述实验可以得出的结论是DNA是遗传物质．
    （3）该实验最关键的设计思路是把DNA与蛋白质、多糖分开，单独直接地去观察DNA的作用．
    （4）肺炎双球菌具有的细胞器是核糖体，其控制性状的物质是DNA．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图为利用生物技术获得生物新品种的过程示意图。据图回答：

    （1）随着科技发展，获取目的基因的方法也越来越多，如乙图中的“抗虫基因”是利用甲图中的方法获取的，该方法称为 。此过程中所使用的酶是 。除酶外还需要加入引物，其原因是 。

    （2）在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kanr）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。乙图为获得抗虫棉技术的流程。A过程需要的酶有________、________。图中将目的基因导入植物受体细胞采用的方法是________。C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入________。

    （3）离体棉花叶片组织经C、D、E成功地培育出了转基因抗虫植株，此过程涉及的细胞工程技术是_______ ，该技术的原理是________。

    （4）检测目的基因是否转录出mRNA的具体方法是使用_______与提取出的_______做分子杂交。

    （5）科学家将植物细胞培养到________，包上人工种皮，制成了神奇的人工种子，以便更好地大面积推广培养。

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