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    一女青年在自家的一株桃树上发现了一枝条上结的桃比其他枝条上的桃果大，味甜，成熟期早，就向育种专家袁隆平请教如何保存这一优良性状并扩大栽培。在袁隆平多次指导后，该女青年育成了一新的桃树品种。据此回答：

    （1）该变异枝条的产生应属于何种变异？

    ______________________________________________________________

    （2）袁隆平传授该女青年的技术应是

    [　　]

    A．杂交育种技术
    B．诱变育种技术
    C．单倍体育种技术
    D．嫁接技术

    （3）从生殖类型来看，该技术应届于___________生殖，它的优点是________________

    答案：略
    解析：

    基因突变;D;营养,能保持亲代的优良性状


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    科目：高中生物 来源：活题巧解巧练（高中生物　下册） 题型：022

    湖南省溆浦一女青年在自家的一株桃树上，发现一枝条上结的桃比其他枝条上的桃果大、味甜、成熟期早。就向育种专家袁隆平请教如何保存这一优良性状并扩大栽培，在袁教授多次予以指导后，该女青年培育成了一新的桃树品种，请问：

    (1)该变异枝条的产生应属于何种变异？________。

    (2)袁隆平传授给该女青年的技术应是________。

    A．杂交育种技术　　　　B．诱变育种技术

    C．单倍体育种技术　　　D．嫁接技术

    (3)从生殖的类型来看，该技术应属于________生殖，它的优点是________。

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    科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：022

    湖南省溆浦一女青年在自家的一株桃树上，发现一枝条上结的桃比其他枝条上的桃果大、味甜、成熟期早。就向育种专家袁隆平请教如何保存这一优良性状并扩大栽培，在袁隆平多次予以指导后，该女青年培育出了一新的桃树品种，请问：

    （1）该变异枝条的产生应属于何种变异？

    （2）袁隆平传授给该女青年的技术应是________。

    A.杂交育种技术  B.诱变育种技术  C.单倍体育种技术  D.嫁接技术

    （3）从生殖的类型来看，该技术应属于________生殖，它的优点是________________。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：071

    湖南省溆浦一女青年在自家的一株桃树上，发现一枝条上结的桃比其他枝条上的桃果大、味甜、成熟期早。就向育种专家袁隆平请教如何保存这一优良性状并扩大栽培，在袁隆平多次予以指导后，该女青年培育出了一新的桃树品种，请问：

    （1）该变异枝条的产生应属于何种变异？

    （2）袁隆平传授给该女青年的技术应是________。

    A.杂交育种技术  B.诱变育种技术  C.单倍体育种技术  D.嫁接技术

    （3）从生殖的类型来看，该技术应属于________生殖，它的优点是________________。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：043

    一女青年在自家的一株桃树上发现了一枝条上结的桃比其他枝条上的桃果大，味甜，成熟期早，就向育种专家袁隆平请教如何保存这一优良性状并扩大栽培。在袁隆平多次指导后，该女青年育成了一新的桃树品种。据此回答：

    （1）该变异枝条的产生应属于何种变异？

    ______________________________________________________________

    （2）袁隆平传授该女青年的技术应是

    [　　]

    A．杂交育种技术
    B．诱变育种技术
    C．单倍体育种技术
    D．嫁接技术

    （3）从生殖类型来看，该技术应届于___________生殖，它的优点是________________

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