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    16．某遗传学家在一群圆眼果蝇中偶然发现一只棒眼雄果蝇，他想探究果蝇眼形的遗传方式，设计了如图甲所示的实验．雄果蝇染色体的模式图如图乙所示（I为XY同源区段，II、III为非同源区段）．请据图分析并回答下列问题：
    （1）若已知遗传方式，图甲的F2中，能直接反应基因型的表现型是棒眼．
    （2）与雄果蝇体细胞中的性染色体组成相比，精子中的性染色体只有1条X染色体或1条Y染色体，导致这种现象的根本原因是X染色体和Y染色体是一对同源染色体，在减数分裂时，同源染色体彼此分离，分别进入不同的精子中．
    （3）图乙中，III区段上的基因所控制性状的遗传，最突出的特点是限雄遗传或性状只在雄性中表现．
    （4）若F2中的圆眼：棒眼=3：1，且仅在雄果蝇中有棒眼；则控制圆眼和棒眼的基因在染色体上的位置既可能位于I区段，也可能位于II区段．请选择合适的个体来设计实验，最后通过分析实验结果，即可确定控制圆眼和棒眼的基因在染色体上的相应位置．其实验设计的基本思路是：
    ①利用实验甲中F2中的棒眼雄果蝇与F1中的雌果蝇交配，得到棒眼雌果蝇．
    ②用该果蝇与纯合圆眼雄果蝇交配，观察子代中有无棒眼个体出现．

    分析 分析图甲可知，圆眼与棒眼杂交，后代全为圆眼，说明圆眼为显性性状；子一代自交后代会发生性状分离．
    同源区段I上存在等位基因，I片段上基因控制的遗传病，男性患病率可能不等于女性；
    Ⅱ片段上是位于X染色体上的非同源区段，隐性基因控制的遗传病为伴X染色体隐性遗传病，男性患病率高于女性；
    Ⅲ片段是位于Y染色体上的非同源区段，Ⅲ片段上基因控制的遗传病为伴Y遗传，患病者全为男性．

    解答 解：（1）图甲的F2中，只有隐性个体能直接反应基因型，显性个体可能为显性纯合或杂合子两种情况．圆眼与棒眼杂交，后代全为圆眼，说明圆眼为显性性状，棒眼为隐性性状．
    （2）雄果蝇体细胞中的性染色体组成为XY，由于X染色体和Y染色体是一对同源染色体，在减数分裂时，同源染色体彼此分离，分别进入不同的精子中，因此精子中的性染色体只有1条X染色体或1条Y染色体．
    （3）图乙中，Ⅲ片段是位于Y染色体上的非同源区段，该区段上的基因所控制性状的遗传，最突出的特点是限雄性遗传或性状只在雄性中表现．
    （4）若F2中的圆眼：棒眼=3：1，且仅在雄果蝇中有棒眼；则控制圆眼和棒眼的基因在染色体上的位置既可能位于I区段，也可能位于Ⅱ区段，要确定具体位置，可以进行如下实验：
    为了做出正确的判断，可用F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇（圆眼）交配，获得子代，取子代中的棒眼雌果蝇与野生型圆眼雄果蝇，若后代雄果蝇中出现棒眼个体，说明圆、棒眼基因位于X染色体的II区段；若后代没有出现棒眼个体，说明圆、棒眼基因位于X和Y染色体的I区段，亲本的基因型可以表示为XrXr、XRYR．
    故答案为：
    （1）棒眼
    （2）X染色体和Y染色体是一对同源染色体，在减数分裂时，同源染色体彼此分离，分别进入不同的精子中
    （3）限雄遗传或性状只在雄性中表现
    （4）①F2中的棒眼雄果蝇与F1中的雌果蝇
     ②纯合圆眼雄果蝇      棒眼

    点评 本题着重考查了伴性遗传的有关知识，要求考生能够掌握位于性染色体不同区段遗传的特点，并能够根据遗传特点设计实验验证基因存在的位置，具有一定的难度．

    练习册系列答案
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    A．安哥拉兔的毛长短这对相对性状的遗传不遵循孟德尔第一定律
    B．一对短毛兔杂交出现了长毛兔，则这一对兔的后代长毛兔占$\frac{1}{2}$
    C．一对长毛兔交配，子代可能出现短毛兔，且该短毛兔一定为雌兔
    D．由毛长短这对相对性状上的性别差异可知，这对等位基因不在常染色体上

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    A．基因a要导入马铃薯某细胞中需要限制性核酸内切酶，DNA连接酶和运载体等工具
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    D．目的基因进入受体细胞后可随着马铃薯的DNA分子的复制而复制，传给子代细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    11．a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于（　　）
    A．三倍体、染色体片段重复、染色体数目个别增加、染色体片段缺失
    B．染色体数目个别增加、染色体片段重复、三倍体、染色体片段缺失
    C．三倍体、染色体片段缺失、染色体数目个别增加、染色体片段重复
    D．染色体数目个别增加、染色体数目个别增加、三倍体、染色体片段重复

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

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    A．硝化细菌与变形虫在结构上的根本区别是前者有细胞壁，营养方式为自养型，后者无细胞壁，营养方式为异养型
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