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    18．如图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制“工程菌”的示意图．已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因．判断下列说法正确的是（　　）
    A．将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法
    B．将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，能生长的只是导入了重组质粒的细菌
    C．将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的是导入了质粒A与重组质粒的细菌
    D．目的基因成功表达的标志是受体细胞能产生出人的生长激素

    分析 分析题图：图示表示将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的过程．质粒A上含有四环素抗性基因和氨苄青霉素抗性基因，构建基因表达载体后，破环了质粒A的氨苄青霉素抗性基因基因，但四环素抗性正常，所以导入重组质粒或普通质粒的大肠杆菌都能抗四环素，但导入重组质粒的大肠杆菌不能抗氨苄青霉素．

    解答 解：A、将目的基因导入细菌时，常用感受态转化法，即用Ca2+处理细菌，使之处于感受态，从而能够吸收重组质粒，A错误；
    B、由于抗氨苄青霉素基因未被破坏，所以在含有氨苄青霉素的培养基上能生长的是导入普通质粒A的细菌和导入重组质粒的细菌，B错误；
    C、由于抗四环素基因被破坏，所以能在含有四环素的培养基上生长的是导入普通质粒A的细菌的细菌，C错误；
    D、目的基因成功表达的标志是工程菌生产出人的生长激素，D正确．
    故选：D．

    点评 本题结合“工程菌”的制造过程，考查基因工程的应用，要求考生识记基因工程的基本操作步骤，能分析题图，明确目的基因插入质粒后会破坏质粒的四环素抗性基因，再对选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    C．输入葡萄糖盐水D．输入生理盐水

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    A．运动时汗腺分泌汗液，有利于体温维持稳定
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    C．血浆渗透压的大小主要取决于血浆pH的大小
    D．细胞内液和细胞外液的成分可以交换，它们共同构成内环境

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    B．c中碱基对若发生变化，生物体性状不一定会发生改变
    C．转录a基因、b基因和c基因时，一定以DNA的同一单链作为模板链
    D．基因在染色体上呈线性排列，基因的首端存在起始密码子

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    3．用红色荧光染料标记人细胞膜上的蛋白质，用绿色荧光染料标记鼠细胞膜上的蛋白质．把人和鼠的两细胞融合．融合后的细胞一半发红色荧光，另一半发绿色荧光，将融合后的细胞放在适宜的条件下继续培养，会发生的现象是（　　）
    A．细胞表面红、绿色荧光均匀分布B．细胞表面发绿色荧光
    C．细胞一半发红光，一半发绿光D．细胞表面发红色荧光

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．恒化器是微生物连续培养时使用的大型容器，容器中一部分旧的培养基以一定的速度流出，同时不断有等量的新鲜培养基流入以保证微生物对营养物质的需要．研究人员将大肠杆菌JA122菌株接种到葡萄糖含量受到限制的培养基中，在恒化器内连续培养773代，然后取样分析其中存在的新菌株．请回答下列问题：
    （1）用于连续培养JA122大肠杆菌的培养基属于液体培养基．培养基中除了含葡萄糖作为碳源外，还应该含有氮源、水、无机盐．
    （2）对三种菌株的代谢差异进行分析发现，CV103对葡萄糖吸收率最高，代谢终产物是醋酸盐．进一步研究表明，CV101可以在过滤的培养过CV103的培养基中生长，反过来CV103不能在过滤的培养过CV101的培养基中生长，据此作出的推测是：CV101菌株能以CV103菌株产生的醋酸盐为碳源．请设计并完成下列实验步骤，来验证你的观点．
    ①配制CV101以CV103产生的醋酸盐为碳源的培养基；
    ②将CV101和CV103菌株分别接种到新配制的培养基中培养一段时间，并观察记录菌株的生长情况．
    ③预期实验结果：以醋酸盐为唯一碳源 CV101能生长、CV103不能生长．

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    6．下列关于细胞结构和功能的说法正确的是（　　）
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