A. | 生物f在该食物网中占有4个营养级 | |
B. | 生物c与e、d与f之间存在竞争关系 | |
C. | 生物b同化的能量大约有50%传递给生物f | |
D. | 生物a固定的太阳能是流经该生态系统的总能量 |
分析 分析题图:图示为某池塘生态系统的食物网,其中a和b为生产者,其余生物均为消费者,还缺少分解者、非生物的物质和能量.
解答 解:A、生物f在该食物网中占有3个营养级,即第二、第三和第四营养级,A错误;
B、生物c与e有共同的食物a,生物d与f有共同的食物b,因此c与e、d与f之间存在竞争关系,B正确;
C、能量传递效率是指两个相邻营养级之间的能量传递效率,为10%-20%,C错误;
D、生产者(a和b)固定的太阳能是流经该生态系统的总能量,D错误.
故选:B.
点评 本题结合食物网模式图,考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统的组成成分及营养结构,能根据食物网判断食物链的条数、生物的营养级别及生物之间的种间关系;识记生态系统中能量流动的过程,掌握能量传递效率的含义,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省莆田市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某科研小组为验证蔗糖在黑暗条件下通过气孔进入叶片转化成淀粉这一结论,将天竺葵饥饿处理一段时间后,从同一叶片上打孔获得4组网形小叶片,分别处理如表所示.一段时间后,脱色,然后用碘液检测叶片颜色变化.下列分析不正确的是( )
编号 | 组1 | 组2 | 组3 | 组4 |
处理 | 小叶片浸泡在5%蔗糖溶液中,通入O2 | 小叶片浸泡在5%蔗糖溶液中,通入N2 | 小叶片浸泡在蒸馏水溶液中,通入O2 | ? |
黑暗 | 黑暗 | 黑暗 | 黑暗 | |
结果 | 有淀粉 | 无淀粉 | 无淀粉 | 无淀粉 |
A.实验前将天竺葵饥饿处理能防止无关变量的干扰
B.组2叶片无淀粉的产生与细胞不能进行有氧呼吸有关
C.组1、2、3实验能证明蔗糖通过气孔进入叶片
D.组4是将叶片密封并浸泡在通入O2的5%蔗糖溶液中
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不含不同基因 | |
B. | 产生的配子基因组成只有一种 | |
C. | 自交后代性状能稳定遗传 | |
D. | 由基因组成相同的雌雄配子结合并发育而来 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 各种中药材的药用功能体现了生物多样性的直接价值 | |
B. | 把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段 | |
C. | 生态系统多样性是物种多样性的保证 | |
D. | 农田生态系统中,清除杂草与保护生物多样性的原则不矛盾 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大量失钠,对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液 | |
B. | 大量乳酸进人血液,血浆由弱碱性变为弱酸性 | |
C. | 胰高血糖素分泌量上升,促进肝糖原和肌糖原分解成葡萄糖进入血液 | |
D. | 血液中O2含量上升,刺激了呼吸中枢,促进呼吸运动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | P是脱氧核苷酸、核糖核苷酸共有的化学元素 | |
B. | 线粒体、核糖体、染色体、叶绿体中都含有P | |
C. | 三磷酸腺苷的合成过程需要磷酸 | |
D. | 脂质中的磷脂是构成所有细胞器的重要物质 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省宁德市高三上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列4种育种方法中,变异类型相同的是( )
①用玉米花药离体培养得到单倍体植株;
②用秋水仙素处理西瓜幼苗得到多倍体植株;
③通过杂交育种获得抗病抗倒伏小麦品种;
④用X射线处理青霉菌得到高产菌株.
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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