分析 分析题图:质粒中,抗氨苄青霉素抗性基因(Amp')和LacZ基因都属于标记基因,含有目的基因的外源DNA分子上存在BamHⅠ和BlgⅡ两种酶的酶切位点,质粒上存在BamHⅠ和EcoRⅠ两种酶的酶切位点.一般为了防止目的基因和质粒反向连接,用两种限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和质粒.
解答 解:(1)基因工程的核心步骤是构建基因表达载体.
(2)由于Lac Z基因编码的酶能使无色的X-gal变为蓝色,Amp为氨苄青霉素抗性基因,所以若要筛选成功导入目的基因的重组质粒,培养基中应加入的物质有X-gal和氨苄青霉素.
(3)构建重组质粒后导入大肠杆菌中,在筛选重组质粒的培养基上,由于Lac Z基因编码的酶能使无色的X-gal变为蓝色,若大肠杆菌菌落显蓝色,说明导入的是不含目的基因的空白质粒.若大肠杆菌菌落显白色,说明Lac Z基因被破坏,不能编码相应的酶,导入的是重组质粒.没有导入任何外源DNA的大肠杆菌不含氨苄青霉素抗性基因,所以不能在该培养基上生存.
(4)用BamHⅠ切割和EcoRⅠ切割成功连接后的产物,获得了长度为获得了长度为0.7kb、2.8kb、1kb和2.5kb四种长度的DNA片段,这说明重组质粒的总长度为0.7kb+2.8kb=3.5kb.由于目的基因的长度大于12kb,若正向连接时,BamHⅠ切点与EcoRⅠ切点之间的距离为2.8kb,则质粒中EcoRⅠ切点到BamHⅠ切点之间距离为0.7kb(含有Ampr的一段).反向连接时,质粒中EcoRⅠ切点到BamHⅠ切点之间距离(含有Ampr的一段)+目的基因的长度=2.5kb.因此,目的基因的长度为2.5-0.7=1.8kb.
故答案为:
(1)构建基因表达载体
(2)X-gal 氨苄青霉素
(3)白色 没有目的基因的空质粒 不能
(4)1.8
点评 本题结合重组质粒形成示意图,考查基因工程的相关知识,重点考查基因工程的步骤,要求考生识记基因工程的步骤,掌握重组质粒的筛选方法,能运用所学的知识,结合题图,判断导入重组质粒的大肠杆菌能否在相应的培养基中生存.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 实验条件 | 30min内上浮叶圆片平均数(片) | ||
温度 | 光照强度 | NaHCO3浓度 | ||
组1 | 10℃ | 40W白炽灯 | 1% | 3 |
组2 | 10℃ | 100W白炽灯 | 1% | 5 |
组3 | ? | 100W白炽灯 | 1% | 8 |
组4 | 25℃ | 100W白炽灯 | 4% | 10 |
组5 | 15℃ | 60W白炽灯 | 0% | 0 |
A. | 25℃ | B. | 20℃ | C. | 15℃ | D. | 10℃ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆中蛋白质的含量会影响血浆渗透压大小 | |
B. | 细胞膜上存在着起信息传递作用的蛋白质 | |
C. | 细胞中蛋白质和脂肪的合成需要供给氮元素 | |
D. | 细胞中蛋白质种类存在着差异原因是基因选择性表达 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此过程在细胞质基质和线粒体中均可进行 | |
B. | 无氧条件下也能进行 | |
C. | 该过程不产生CO2 | |
D. | 细菌也能进行此过程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某溶液中加入斐林试剂并水浴加热后,若该溶液中不含可溶性还原糖,则溶液呈现无色 | |
B. | 碘液可以用于检测淀粉是否发生水解 | |
C. | 观察DNA和RNA在细胞中的分布时应用两种染料分别染色 | |
D. | 观察线粒体的实验中,用健那绿染色后线粒体仍处于生活状态 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东普宁华侨中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来,将其在空气﹣水界面上铺成单分子层,结果测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍.下列细胞实验与此结果最相符的是( )
A.人的肝细胞
B.蛙的红细胞
C.洋葱鳞片叶表皮细胞
D.大肠杆菌细胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3:1 | B. | 8:1 | C. | 15:1 | D. | 35:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com