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    下图是一个处于平衡状态生态系统的能量流动图解，其中A、B、C、D分别代表不同营养级的生物类群，对此图解理解正确的一项是

    A．流经该生态系统的总能量就是A通过光合作用固定的太阳能减去自身呼吸消耗的能量

    B．上图可知该生态系统的能量可以反复循环，所以该生态系统可以处于平衡状态

    C．B同化的能量要大于B、C、D呼吸消耗的能量之和

    D．由于流经该生态系统的总能量是一定的，所以B获得的能量越多，留给C、D的能量就越少

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    科目：高中生物 来源：2016届广东省高三上第三次模考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某常染色体遗传病，基因型为AA的人都患病，Aa的人有2/3患病，aa的人都正常。一对新婚夫妇中女性正常，她的母亲是Aa患病，她的父亲和丈夫的家族中均无该病患者，请推测这对夫妇的子女中患病的概率是

    A．1/12 B．1/6 C．2/15 D．1/8

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江省杭州市高三上七校模拟质量检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某自然种群的雌雄异株植物为XY型性别决定，该植物的花色（白色、蓝色和紫色）由位于常染色体上的等位基因A、a和X染色体的等位基因B、b共同控制。抑制其紫花形成的生化途径如图所示。

    （1）图中①表示 过程。

    （2）研究者用射线处理雄性紫花植株（纯合体）的花粉并授到雌性蓝花植株上，发现在F1代雄性中出现了1株白花。镜检表明，其原因是射线照射导致一条染色体上载有基因A的区段缺失。由此可推亲本中雌性蓝花植物的基因型为 。请写出对应的遗传图解（要求写出与F1雄白植株产生有关的配子及后代）。

    （3）用杂交方法也能验证上述变异类型，原理是：虽然一条染色体区段缺失不影响个体生存，但是当两条染色体均缺失相同区段时有致死效应。当杂交后代出现致死效应时，就会出现特殊的性状比例。请完善下面的验证实验。

    ①选F1雄性白花植物与纯合的雌性蓝花植株杂交，得到种子（F2）；

    ② ；

    ③种植并统计F3植株花的颜色及比例。

    结果分析：F3植株中蓝花：白花为 时，即可验证上述变异类型。

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江省杭州市高三上七校模拟质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    双子叶植物大麻(2N＝20)为雌雄异株，性别决定的XY型，若将其花药离体培养，再将幼苗用秋水仙素处理，所得植株的染色体组成应是

    A．18＋XX或18＋YY B．18＋YY

    C．9＋X或9＋Y D．18＋XY

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江省杭州市高三上七校模拟质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “Msp1”蛋白是一类与溶液中有毒镉离子有很强结合能力的蛋白质；超磁细菌是一类在外磁场作用下能做定向运动的细菌。某超磁细菌细胞膜上不含“Msp1”蛋白，另一细菌细胞膜上含有“Msp 1”蛋白，但不是超磁细菌，如何利用这两种细菌培育出具有“Msp1”蛋白的超磁细菌？请选出最不可能采用的技术或方法

    A．基因工程 B．DNA重组技术

    C．杂交育种 D．诱变育种

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江省杭州市高三上七校模拟质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于遗传和变异的叙述中，正确的是

    A．染色体DNA中脱氧核苷酸的数目、种类和序列三者中有一个发生改变就会引起染色体变异

    B．非姐妹染色单体之间的片段交换，一定属于基因重组

    C．单倍体生物是指体细胞中有一个染色体组的生物

    D．诱变育种、单倍体育种共同涉及的原理是染色体畸变

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江省杭州市高三上七校模拟质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关物质出入细胞方式的叙述中，错误的是

    A．各种离子出入细胞并不都是主动转运，有的是被动转运

    B．葡萄糖进入红细胞，需要载体蛋白协助，不消耗能量，是被动转运

    C．神经细胞的突触前膜释放乙酰胆碱的过程，体现膜的流动性

    D．醋酸洋红进入细胞使染色体着色，体现了膜的选择透过性

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    科目：高中生物 来源：2016届山东临沂市高三11月教学质量检测考试 生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示tRNA与氨基酸的结合过程，则该过程

    A．由线粒体供能 B．不发生在核糖体上

    C．不存在特异性结合 D．不受温度影响

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在培养某植物的溶液中加入某种负离子，结果发现某植物根细胞在吸收该种负离子的同时，对Cl－的主动吸收减少，而对K＋的主动吸收并没有影响，原因是（ ）

    A．该种负离子妨碍了能量的生成

    B．该种负离子抑制了主动转运

    C．该种负离子抑制了细胞呼吸

    D．该种负离子的载体蛋白和Cl－的相同

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