A、发酵罐中必须通入无菌空气 |
B、不经处理排放的废弃培养液是一种污染物 |
C、培育新菌种,可用于分解更多种类的有机污染物 |
D、发酵工程在医药工业、食品工业和环境保护等方面均有广泛应用 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、②③④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、三女一男或全是女孩 |
B、全是男孩或全是女孩 |
C、三女一男或二女二男 |
D、三男一女或二男二女 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、农药的质量越来越差 |
B、农药使害虫发生了抵抗农药的变异 |
C、农药选择了害虫中能抵抗农药的变异 |
D、害虫会自然发生并巩固抵抗农药的变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人的某一器官用得越多就越发达,反之就会退化;由于使用多少而产生的变异是可以遗传的 |
B、突变和基因重组为生物进化提供原材料 |
C、环境条件保持稳定的前提下,种群的基因频率不会发生变化 |
D、隔离是物种形成的必要条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、F1的雄果蝇全部为红眼 |
B、F1的雄果蝇一半为白眼 |
C、F1的雌果蝇全部为红眼 |
D、F1红眼与白眼性状分离比为3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、高茎和矮茎植株上各取若干朵花去雄套袋 |
B、雌蕊成熟时,分别取高茎和矮茎上正常花 的花粉,给矮茎、高茎上去雄花授粉 |
C、只给高茎上的若干花去雄,再授以矮茎的花粉 |
D、高茎、矮茎上去雄,人工授粉后所得种子,均应统计并继续实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该河流的恢复力稳定性很高 |
B、河流中生物个体的数量越多,结构就越复杂 |
C、整个河流中生物的种类和数量不会受到明显的影响 |
D、该河流自动调节能力很强,外来干扰不可能破坏其稳定性 |
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