A. | 白眼基因中$\frac{A+T}{C+G}$的比值为1 | |
B. | 白眼基因的出现是由于红眼基因中发生了遗传信息的改变 | |
C. | 摩尔根在上述实验基础上,进一步证明了DNA是遗传物质 | |
D. | 在摩尔根之前,萨顿已经通过实验证明了基因在染色体上 |
分析 一、基因突变的特征:1、基因突变在自然界是普遍存在的;2、变异是随机发生的、不定向的;3、基因突变的频率是很低的;4、多数是有害的,但不是绝对的,有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境.
二、摩尔根用假说一演绎法证明了果蝇白眼基因位于X染色体上.
解答 解:A、由于A=T,G=C,故白眼基因中$\frac{A+C}{T+G}$的比值为1,A错误;
B、白眼基因的出现是基因突变造成的,故是由于红眼基因中发生了遗传信息的改变,B正确;
C、摩尔根未证明了DNA是遗传物质,C错误;
D、在摩尔根之前,萨顿已经通过类比推理法提出了基因在染色体上,但萨顿没有通过实验证明基因在染色体上,D错误.
故选:B.
点评 本题考查基因位于染色体上的探索历程,要求考生了解人类对遗传物质探究的历程,掌握不同时期不同科学家进行的科学实验、采用的实验方法、观察到的实验现象及得出的实验结论等,能根据题干要求作出准确的判断.
科目:高中生物 来源:2015-2016广西河池市高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
哪种生理活动不需要消耗ATP( )
A.暗反应 B.根细胞吸收无机盐
C.小肠吸收葡萄糖 D.植物根尖吸收水分
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 取口腔上皮细胞→制片→水解→染色→冲洗→观察 | |
B. | 取口腔上皮细胞→水解→制片→冲洗→染色→观察 | |
C. | 取口腔上皮细胞→制片→水解→冲洗→染色→观察 | |
D. | 取口腔上皮细胞→冲洗→制片→水解→染色→观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 非芦花母鸡和芦花公鸡交配 | B. | 芦花母鸡和芦花公鸡交配 | ||
C. | 芦花母鸡和非芦花公鸡交配 | D. | 非芦花母鸡和非芦花公鸡交配 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙、丙中都有同源染色体 | B. | 能够出现基因重组的是乙 | ||
C. | 丙的子细胞是精细胞 | D. | 卵巢中不可能同时出现这三种细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 仅由环境引起的性状的变化是不能够遗传的 | |
B. | 基因突变就会引起生物遗传性状的改变 | |
C. | 基因重组发生在受精作用的过程中 | |
D. | 基因重组可以产生新的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HIV病毒是生命系统,但它无细胞结构 | |
B. | 一个变形虫就可以看作是一个最基本的生命系统结构层次 | |
C. | 水稻和水牛的生命系统结构层次主要差异表现在水牛的细胞没有细胞壁 | |
D. | 多细胞生物体中的一个细胞不属于生命系统结构层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体不都是蛋白质 | |
B. | 叶绿体合成葡萄糖,线粒体分解葡萄糖 | |
C. | 细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多 | |
D. | 卵细胞体积较大有利于提高其与周围环境进行物质交换的效率 |
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