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对下列四幅图的描述,正确的是(  )
A、图甲可依次表示果蝇的一个精原细胞在减数分裂过程中等位基因分离时期的染色单体数、DNA数目、同源染色体对数
B、图乙表示两种豌豆杂交后代的表现统计结果,则杂交后代中新性状类型占的比例为
1
4
C、丙图表示某生物进行细胞分裂的示意图,图中A、a、B代表不同的基因,则该生物的基因型一定为AaBB
D、丁图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时,局部电流和神经兴奋的传导方向(弯箭表示膜内、外局部电流的流动方向,直箭头表示兴奋传导方向)
考点:细胞的减数分裂,基因的自由组合规律的实质及应用,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:甲图中3种物质的数目比为16:16:8,所以应该是染色单体数、DNA数目和染色体数目;乙图中圆:皱=3:1,黄:绿=1:1;丙图表示着丝点分裂,且移向细胞两极的染色体中没有同源染色体,所以细胞处于减数第二次分裂后期;在神经纤维上,兴奋传导是双向的,局部电流的流动方向是正电荷流向负电荷.明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、由于1对同源染色体有2条染色体,4条染色单体,所以图甲可依次表示果蝇的一个精原细胞在减数分裂过程中等位基因分离时期的染色单体数、DNA数目和染色体数,A错误;
B、根据乙图中圆:皱=3:1,黄:绿=1:1可知:亲本的表现型是黄圆和绿圆.杂交后代中新性状类型为黄皱和绿皱,占的比例为
1
8
+
1
8
=
1
4
,B正确;
C、丙图所示细胞处于减数第二次分裂后期,A与a可能是基因突变,也可能是交叉互换形成;由于减数第一次分裂同源染色体分离,所以无法判断另一对基因是BB还是Bb,C错误;
D、丁图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时,神经兴奋的传导方向是双向的,正确;局部电流的流动方向应该是正电荷流向负电荷,不正确,D错误.
故选:B.
点评:本题以图象为背景,意在考查学生的识图能力以及从图中获取有效信息的能力,识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

通过观察胎儿或新生儿的组织标本不可以发现的遗传病是(  )
A、白化病基因携带者
B、21三体综合征
C、猫叫综合征
D、镰刀型细胞贫血症

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科目:高中生物 来源: 题型:

播种时随机摆放的种子萌发后,根和茎会出现如图所示的生长现象,以下对此现象的解释,不正确的是(  )
A、重力会影响生长素的分布
B、植物生长素的生理作用具有两重性
C、重力只对根的生长产生影响
D、植物的不同器官对生长素的敏感程度不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与翻译过程无直接关系是(  )
A、DNAB、信使RNA
C、转运RNAD、核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图氮循环途径中,①、②、③、④四类生物的新陈代谢类型正确的是(  )
A、①为异养需氧型
B、②为自养厌氧型
C、③为异养需氧型
D、④为自养需氧型

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科目:高中生物 来源: 题型:

在含有酵母菌的葡萄糖溶液中,通入不同浓度的氧气时,其产生的C2H5OH和CO2 的量如下表.下列结论不正确的是(  )
氧浓度(%) a b c d
产生C2H5OH的量(mol) 9 6 4 0
产生CO2的量(mol) 9 15 28 30
A、a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率
B、b浓度时有有2/3的葡萄糖用于无氧呼吸
C、c浓度时有2/3的葡萄糖用于有氧呼吸
D、d浓度时酵母菌只进行有氧呼吸,未进行无氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验课题与相应方法的叙述,错误的是(  )
A、细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物成熟的红细胞吸水涨破
B、分离细胞器可以采用差速离心法
C、观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色,再用显微镜观察
D、研究分泌蛋白的合成与分泌,利用了放射性同位素标记法

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示植物不同器官对生长素的反应.请观察后据图回答:
(1)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是
 
,对根生长的效应是
 

(2)生物兴趣小组参照上图开展萘乙酸(生长素类似物)促进某种植物插条生根的最适浓度是多少的探索实验,按照下表设计浓度梯度.单位:mol/L
组别 A B C
浓度 10-12 10-9 10-7
为了进一步准确地测定最适浓度,应当采取什么改进措施?
 
.在农业生产上用萘乙酸溶液浸泡植物插条生根时,除了考虑最适浓度外,还应考虑的因素
 
.(至少回答两点)
(3)有人发现在植物根向地性弯曲部位除了生长素的分布不同外,在近地侧同时也集中了大部分的乙烯.由此可知:植物的生长发育过程是由
 
的结果.
(4)在植物的生长发育过程中达尔文在研究生长素时将带有尖端的金丝雀草的胚芽鞘(A)和除去尖端的金丝雀草的胚芽鞘(B)置于单侧光下,结果A弯向光源生长,B不生长也不弯曲.该实验的推论是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

把菜豆种子放在含32P的培养基中培养,一小时后测定,幼苗各部分都含32P.然后将该幼苗转移到不含32P的培养液中,培养数天后32P在幼苗中分布情况的有关描述,不合理的是(  )
A、不在新茎、新叶中
B、主要在新茎、新叶中
C、主要在老茎、老叶中
D、主要在老茎、老根中

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