A、图甲可依次表示果蝇的一个精原细胞在减数分裂过程中等位基因分离时期的染色单体数、DNA数目、同源染色体对数 | ||
B、图乙表示两种豌豆杂交后代的表现统计结果,则杂交后代中新性状类型占的比例为
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C、丙图表示某生物进行细胞分裂的示意图,图中A、a、B代表不同的基因,则该生物的基因型一定为AaBB | ||
D、丁图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时,局部电流和神经兴奋的传导方向(弯箭表示膜内、外局部电流的流动方向,直箭头表示兴奋传导方向) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、重力会影响生长素的分布 |
B、植物生长素的生理作用具有两重性 |
C、重力只对根的生长产生影响 |
D、植物的不同器官对生长素的敏感程度不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
氧浓度(%) | a | b | c | d |
产生C2H5OH的量(mol) | 9 | 6 | 4 | 0 |
产生CO2的量(mol) | 9 | 15 | 28 | 30 |
A、a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率 |
B、b浓度时有有2/3的葡萄糖用于无氧呼吸 |
C、c浓度时有2/3的葡萄糖用于有氧呼吸 |
D、d浓度时酵母菌只进行有氧呼吸,未进行无氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物成熟的红细胞吸水涨破 |
B、分离细胞器可以采用差速离心法 |
C、观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色,再用显微镜观察 |
D、研究分泌蛋白的合成与分泌,利用了放射性同位素标记法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | A | B | C |
浓度 | 10-12 | 10-9 | 10-7 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不在新茎、新叶中 |
B、主要在新茎、新叶中 |
C、主要在老茎、老叶中 |
D、主要在老茎、老根中 |
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