萌发的种子,细胞内的代谢活动旺盛;干燥的种子,细胞内的代谢缓慢,原因是什么?
科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
Ⅰ.(14分,每空1分)植物生命活动受多种激素的调控。下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响,图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况。
(1)从图甲中可以看出生长素作用的特点是 ,C点表示的意义是 。
(2)若某植物幼苗已表现出向光性,且测得其背光面的生长素浓度为2 m,则其向光面生长素浓度范围是 。
(3)从图乙可以看出 对种子萌发起抑制作用,细胞分裂素对萌发的种子的作用是 。
Ⅱ.下图表示人体内两种调节系统的部分结构或关系模式图。请据图回答:
(1)若“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用,则图甲中a细胞为 ,①处的激素名称为 ,作用为 (用“+”和“-”表示)。
(2)若乙图代表缩手反射的反射弧。(X、Y为神经纤维上的实验位点,Z为突触间隙)
①A代表反射弧的 ,刺激图中的 位点,可产生缩手反射,该反射过程中,Z处传递的信号的形式为 。
②如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表,给予X点和Y点各一个适宜强度的刺激,电流表指针发生偏转的次数分别为 次和 次。
③已知某种药物可以阻断反射活动,为探究其作用机理,某同学做了如下实验:将药物放在Z点,刺激Y点,发现电流表发生偏转,而效应器无反应。由此得出的结论是:这种药物是通过阻断突触处的信号传递起作用的。另一同学对此实验作了相应的补充,使之更严密。你认为他的补充意见应该是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
日温26℃,夜温20℃不一定是番茄植株生长的最适温度组合,理由是:
。
(2)图乙表示在一个种植有番茄植株的密闭容器内O2含量的变化,据图分析:
①番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是 。
②该番茄植株经过一昼夜后,是否积累了有机物? ,理由是
③根据图乙,在图丙中以A为起点画出该密闭容器内CO2含量变化的曲线。
Ⅱ.(1)图1中,催化过程①②的酶存在于细胞的 ,物质E表示 。
(2)图2实验装置乙中,KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是 。
(3)假设小麦种子只以糖类为呼吸底物,在25℃下经10min观察墨滴的移动情况,如发现甲装置中墨滴不动,乙装置中墨滴左移,则10min内小麦种子中发生图1中的 (填序号)过程;如发现甲装置中墨滴右移,乙装置中墨滴不动,则10min内小麦种子中发生图1中的 (填序号)过程。
(4)在25℃下10min内,如果甲装置中墨滴左移30mm,乙装置中墨滴左移200mm,则萌发小麦种子的呼吸商是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
某研究性学习小组的同学研究了玉米的一系列问题,并绘制出相应的曲线图,请据图回答:
(1)右图表示玉米种子在暗处萌发过程中初期淀粉和葡萄糖含量的变化情况,在此环境中约经过20 天左右幼苗死亡,并被细菌感染而腐烂。
①幼苗死亡后,仍能测到少量CO2释放出来,这是由于 。
②图中表示葡萄糖变化情况的曲线是 ,种子萌发过程中有机物总量的变化趋势为 。
(2)右图甲乙分别表示在适宜的温度条件下环境中某些因素与玉米植株光合作用的关系。
① 如图甲所示:即使CO2浓度超过B点,光合作用强度也不再增强,此时 若能为暗反应提供更多的 ,光合作用强度还会继续增强;
②如图乙所示:B点处限制玉米植株光合作用强度的外界因素主要 是 。
(3)右图是玉米处于275或73 ppmCO2大气时,O2对光合作用的影响曲线。据图可知:O2对光合作用具有 作用,这种作用效果在O2浓度较 时更为明显。
(4)右图玉米植株在图中曲线与横轴的交点处时的代谢特点是 。
(5)种子萌发过程中会发生的生理活动有 (从下列选项中选择)。
A.光合作用 B.呼吸作用 C.有丝分裂 D.氨基酸脱水缩合
(6)在第(2)小题图乙中C点时,玉米叶肉细胞中产生ATP的结构有 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
生长素(IAA)是植物体内一种重要激素。请回答下列问题:
(1)为了研究单侧光对生长素分布的影响,某兴趣小组进行了如下图所示实验。该实验中,A与B之间对照表明了 ▲ ;A与C、B与D之间对照表明了 ▲ ;C与D之间对照表明了 ▲ 。
(2)不同浓度的生长素对胚芽鞘生长的影响不同。为了验证上述假设,某同学以萌发的玉米种子、空白琼脂块、浓度为1 mol·L-1的标准IAA溶液、蒸馏水、刀片、刻度尺(或量角器)等为实验材料,进行了相关实验。请补充完成实验步骤:
①取1 mol·L-1的标准IAA溶液和蒸馏水,配制获得浓度梯度为10-8、10-7、10-6、10-5、10-4、10-3、10-2 mol·L-1的IAA溶液, ▲ 。
② ▲ 。
③ ▲ 。
(3)植物组织培养过程中,培养基中的不同种类激素的比例对诱导细胞脱分化和再分化具有重要的调节作用。当分化培养基中 ▲ 的比例偏低时,有利于愈伤组织分化形成根。
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