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    根据题干要求，回答下列问题．
    I、肾上腺素是临床上抢救过敏性休克的首选药物，研究其合适的使用方法一直是医学工作者的重要课题．下表为来自某医院的相关数据，请分析并回答：
    病例（人） 年龄范围（岁） 给药方法 使用剂量 给药次数 不良反应（如血压过高）
    31 15-68 A 常规剂量 1次 多
    36 14-72 B 稀释剂量 2-3次 少
    （1）过敏性休克是
     
    （非特异性/特异性）免疫失调引起的疾病．依据表中数据显示，为增加抢救该病有效性，在对患者用药时应注意采取
     
    措施．
    （2）肾上腺（髓质）能分泌肾上腺素，弥散在全身的
     
    中，主要与
     
    素协同升高血糖，与
     
    激素协同升高体温，从而共同调节动物的生命活动．
    （3）某些神经元也能分泌肾上腺素．进入突触间隙的肾上腺素，可以与突触后膜受体结合，引发突触后膜
     
    变化；也可以与突触前膜受体结合，抑制肾上腺素继续分泌，实现
     
    调节；多数肾上腺素最终又被突触前膜摄取，实现重复利用．
    （4）上述事实表明，机体是通过
     
    调节机制来维持内环境稳态的．
    考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：分析表格：表中数据来自某医院，按常规剂量，1次给药后，不良反应较多，而使用稀释剂量，多次给药（2-3次），不良反应较少．因此，为增加抢救该病有效性，在对患者用药时，应使用稀释剂量，增加给药次数．
    解答： 解：（1）过敏性反应是特异性免疫失调引起的疾病．根据表中数据可知，为增加抢救该病有效性，在对患者用药时，应使用稀释剂量，增加给药次数．
    （2）肾上腺素分泌到血液中，通过血液运输到全身，但只作用于相应的靶细胞或靶器官；在血糖浓度较低时，肾上腺素和胰高血糖素协同升高血糖；在寒冷条件下，肾上腺素和甲状腺激素能促进新陈代谢，增加产热，协调升高体温，从而共同调节动物的生命活动．
    （3）进入突触间隙的肾上腺素，可以与突触后膜受体结合，引发突触后膜电位变化，从而将兴奋传递给下一个神经元；也可以与突触前膜受体结合，抑制肾上腺素继续分泌，实现（负）反馈调节；多数肾上腺素最终又被突触前膜摄取，实现重复利用．
    （4）上述事实表明，机体是通过神经-体液-免疫调节机制来维持内环境稳态的．
    故答案为：
    （1）特异性    使用稀释剂量，增加给药次数（多次给药）
    （2）体液（血液）   胰高血糖   甲状腺
    （3）电位   （负）反馈
    （4）神经-体液-免疫
    点评：本题结合图表，考查神经、体液和免疫调节在维持稳态中的作用，要求考生识记免疫失调引起的疾病的类型；识记人体主要的分泌腺及相关激素的作用；掌握神经冲动在神经元之间的传递过程，能结合表中信息答题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    卵细胞和精子形成过程中的主要区别是（　　）
    A、同源染色体是否联会和分离
    B、细胞质的分配是否均匀
    C、染色体复制次数是否相同
    D、细胞分裂次数是否相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中，能正确表示DNA分子中脱氧核苷酸对的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述，正确的是（　　）
    A、细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率
    B、衰老的生物体中，细胞都处于衰老状态
    C、细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡
    D、细胞中的抑癌基因主要是促进细胞的不正常增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    仔细观察下列各生物结构模式图，并回答问题：（在[]中填入图中的相应编号，在横线上填文字）

    （1）图1、2、3中表示原核生物细胞的是图
     
    ．
    （2）绿色植物细胞与图1所示细胞相比，特有的细胞结构有
     
    ．（写出两项即可）
    （3）根据表格中对相关结构的功能描述，将图1中的编号填在相应位置．
    功能 结构编号
    与蛋白质加工、运输以及脂类代谢有关  
     
    与核糖体形成有关  
     
    与细胞有丝分裂和染色体分离密切相关  
     
    （4）图3代表的生物侵染图2细胞时，进入图2细胞的是图3中的[
     
    ]
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请根据下列DNA结构模式图回答有关问题：
    （1）图中1、2、代表的碱基（中文名）分别是：1
     
    、2
     

    （2）DNA的基本组成单位是
     
    （用数字表示）、其化学元素组成是
     

    （3）该分子复制时所需的直接能量物质是
     
    ，复制3次得到
     
    个子代DNA，该过称遵循
     
    原则．
    （4）图中所示有
     
    个脱氧核苷酸，
     
    种脱氧核苷酸．
    （5）[10]是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科研人员为研究土壤pH对粳型杂交稻幼苗光合特性的影响进行了相关实验，步骤如下：
    ①将消毒后生理状态良好且相同的水稻幼苗分别置于pH为4.0、5.0、6.0、7.0和8.0的培养液
    培养，其它条件适宜；
    ②培养一段时间后，测定水稻幼苗叶片光合速率、呼吸速率及叶绿素a、叶绿素b的含量，计算
    叶绿素总量和叶绿素a/b的值，结果如图．

    分析回答：
    （1）培养水稻幼苗的过程中，隔天更换培养液，除了可以防止缺氧造成烂根和营养不足之外，还能防止培养液
     
    的改变，影响实验结果．
    （2）测定叶绿素含量前，需要提取叶绿素．提取的方法是：避光条件下，在剪碎的绿叶中加入石英砂、
     
    、
     
    后快速研磨，经过滤获得色素滤液．研磨过程中要避光的原因是
     
    ．
    （3）测定水稻幼苗叶片呼吸作用速率时需在
     
    条件下进行．
    （4）由图乙可知，水稻对pH的适应范围较广，在
     
    范围内对水稻的生长影响不大．结合甲图分析，pH的变化主要导致
     
    的变化．从而影响光合速率．
    （5）若pH为4.0时，水稻幼苗要正常生长，每天适宜的光照时间不少于
     
    小时．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图，（假设该生物的体细胞只有4条染色体）请回答以下问题：

    （1）A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是
     
    ，属于减数分裂的是
     
    ．
    （2）A细胞有
     
    条染色体，有
     
    个DNA分子，属于
     
    期．
    （3）具有同源染色体的细胞有
     
    ．
    （4）染色体暂时加倍的细胞有
     
    ．
    （5）不具有姐妹染色单体的细胞有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关物质进出细胞方式的叙述，正确的是（　　）
    A、人的肝细胞吸收氨基酸和葡萄糖都需要载体
    B、酵母菌产生的酒精和CO2排出细胞都需要消耗ATP
    C、植物根毛细胞吸收K+的速率与土壤溶液中K+浓度成正比
    D、胰岛B细胞分泌胰岛素的过程属于主动运输，需消耗ATP

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