分析 分析题图:植物G的花色由染色体上两对独立遗传的等位基因控制,且其中一对基因位于性染色体上,根据图甲子一代雌雄均为紫色可知,基因A和a位于常染色体上,基因B、b位于X染色体上(若A、a基因位于X染色体上,B、b基因位于常染色体上,则子一代雄性个体中应该有白色出现,这与实验结果不符).根据乙图可知,白色的基因型为aa__、蓝色的基因型为A_XbXb、A_XbY、紫色的基因型为A_XB_.
解答 解:(1)植物G的花色由染色体上两对独立遗传的等位基因控制,且其中一对基因位于性染色体上,这说明这两对基因位于非同源染色体上,则它们的遗传遵循基因的自由组合定律.这种色素存在于花瓣却不存在于根茎叶等其他细胞的根本原因是基因的选择性表达.
(2)由以上分析可知,基因A和a位于常染色体上,基因B、b位于X染色体上,白色的基因型为aa__、蓝色的基因型为A_XbXb、A_XbY、紫色的基因型为A_XB_.甲图中:蓝花雄株(A_XbY)×白花雌株(aaX_X_)→雌雄均为紫色(A_XB_),说明父本的基因型为AAXbY,母本的基因型为aaXBXB.
(3)父本的基因型为AAXbY,母本的基因型为aaXBXB,则F1中紫花雄株的基因型为AaXBY,对其进行测交(与基因型为aaXbXb的个体进行杂交),测交后代为AaXbY(蓝色雄性)、AaXBXb(紫色雌性)、aaXbY(白色雄性)、aaXBXb(白色雌性),因此后代的表现型共有4种,其中紫花植株为雌性个体,其体细胞中不含Y染色体.
(4)父本的基因型为AAXbY,母本的基因型为aaXBXB,则F1中紫花雄株的基因型为AaXBY,雌株的基因型为AaXBXb,它们相互交配,后代中出现白花(aa__)的概率为$\frac{1}{4}×1$=$\frac{1}{4}$.
(5)基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,因此碱基对的缺失属于基因突变.
故答案为:
(1)自由组合(分离和自由组合) 基因的选择性表达
(2)AAXbY
(3)4 0
(4)$\frac{1}{4}$
(5)基因突变
点评 本题结合图解,考查基因自由组合定律的实质及应用,要求考生识记基因自由组合定律的实质,能根据图解准确判断这两对基因的位置及基因型与表现型的对应关系,再推断出亲本的基因型,进而进行相关概率的计算,属于考纲理解和应用层次的考查,有一定难度.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过敏反应是机体内免疫防卫过强 | |
B. | 注射疫苗的作用是刺激体内记忆细胞增殖分化 | |
C. | HIV病毒的清除需要非特异性免疫与特异性免疫配合 | |
D. | 系统性红斑狼疮是机体免疫防卫过强 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒没有细胞结构,只有由蛋白质组成的衣壳和核酸组成的核心 | |
B. | 病毒没有细胞结构,所以没有生命特征 | |
C. | 病毒必须在活细胞中繁殖 | |
D. | 病毒一旦离开活细胞,就不再表现出生命现象 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在塑料薄膜上用笔写下“p>q”,在显微镜视野中观察到的图象应是“p<q” | |
B. | 换用高倍镜后,必需先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调焦 | |
C. | 视野中有一异物,若移动装片和转动目镜后异物仍不动,则异物位于反光镜上 | |
D. | 换高倍镜后,视野会变暗,一般需增加进光量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酵母菌、乳酸菌都是细菌 | |
B. | 酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿体,都进行有氧呼吸 | |
C. | 乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物,且都有细胞壁,都含有DNA和RNA分子 | |
D. | 乳酸菌、硝化细菌都是异养生物,在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 五点取样和等距取样是样方法的常用方式,遵循了随机取样的原则 | |
B. | 种间关系包括捕食、竞争、寄生、共生等 | |
C. | 演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段,主要原因是灌木较为高大,能获得更多阳光 | |
D. | 为了保护生物资源不受破坏,并能持续的获得最大的捕获量,应该在种群数量达到K值后进行捕获 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com