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    12．某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，它最可能是（　　）
    A．蘑菇B．蓝藻C．念珠藻D．酵母菌

    分析 原核生物跟真核细胞比，没有核膜包被的成形，DNA分子不与蛋白质结合成染色体，有核糖体，没有其它细胞器．蓝藻没有叶绿体，只含有核糖体一种细胞器，含有叶绿素，念珠藻是蓝藻的一种．

    解答 解：AD、蘑菇和酵母菌没有叶绿素，AD错误；
    BC、蓝藻、念球藻属于原核生物，没有叶绿体，只含有核糖体一种细胞器．其细胞内含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，能利用无机物合成有机物，因而属于自养生物，BC正确．
    故选：BC．

    点评 本题考查原核生物的相关知识，意在考查学生对原核生物结构和功能的理解，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．在家鸡中，控制黑羽（E）与红羽（e），豆冠（F）与片冠（f）的两对等位基因独立遗传．让黑羽豆冠鸡（EEFF）与红羽片冠（eeff）杂交，问：
    （1）F1的基因型是EeFf，表现型是黑羽豆冠．
    （2）F1产生的配子类型及比例是EF：Ef：eF：ef：=1：1：1：1．
    （3）要想得到以下结果，应选哪种家鸡做杂交？后代表现型及比例是黑羽片冠：红羽片冠：红羽豆冠：黑羽豆冠=1：1：1：1，应选亲本的基因型是EeFf×eeff．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图，图中箭头表示血液流动的方向，①②③④分别表示体液的成分．请据图回答：
    （1）图中毛细血管管壁细胞生活的内环境是血浆和组织液．（写名称）
    （2）④中所含成分和③（写图中序号）中的成分最为接近．
    （3）用图中标号和箭头表示毛细血管运输来的氧气到达组织细胞的过程：①→④→②．
    （4）饥饿时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，它作用于图中的组织细胞，促进肝糖原的分解和非糖物质的转化，使血糖维持在正常水平．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图表示与酵母菌有关的实验装置和实验结果，请据图回答问题：

    （1）图1表示果酒制作的简易装置，制作过程中需要适时拧松瓶盖，以便放出CO2，酵母菌产生CO2的场所是线粒体和细胞质基质．
    （2）图2是血球计数板的外观图，一个计数板有2个计数室．
    （3）图3为显微镜下所看到的某血球计数室中酵母菌的示意图，则图示中格里有23个酵母菌，若所用血球计数板的计数室被等分成25个中方格，则对酵母菌进行计数时，应对计数室内左上角、左下角、右上角、右下角、正中央（填方位）的中格里的酵母菌进行计数．
    （4）图4是固定化酵母细胞实验中，海藻酸钠浓度对酶活力（包括酶的数量和酶的活性）的影响曲线，当海藻酸钠浓度为3%时，酶活力最高，当海藻酸钠浓度较低时，酶活力也较低的主要原因是固定的酵母细胞少．
    （5）与传统发酵制作果酒相比，使用固定化酵母细胞发酵制酒的优点是酵母菌可以反复多次利用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的说法，正确的是（　　）
    A．为解决逐个计数的困难，可采用抽样检测的方法
    B．为保证计数准确，每次取样都必须稀释
    C．为保证酵母菌繁殖所需的氧气，培养容器必须敞开
    D．为保证酵母菌正常生长，每隔一段时间需换一次培养液

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于糖类和蛋白质的有关说法，不正确的是（　　）
    A．淀粉和纤维素在植物体内都存在，它们的功能不同，但组成它们的单体相同
    B．有些糖类可以与蛋白质结合形成糖蛋白，细胞膜外表面的糖蛋白与细胞识别有关
    C．糖类又称碳水化合物，如葡萄糖（C6H12O6），因此，糖类的分子式可以表示为CnH2nOn
    D．具有催化作用的酶的化学本质不一定都是蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象．下面描述正确的是（　　）
    A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数大
    B．从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒
    C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序是：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
    D．若物象位于显微镜视野中的左下方，为了更好地观察，应将标本往左下方移动

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．某农场将收获的玉米籽粒既作为鸡的饲料，也作为人的粮食，玉米的秸秆则加工成饲料喂牛，生产的牛和鸡供人食用，人、牛、鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源，沼渣、沼液作为种植玉米的肥料．据此回答下列问题：
    （1）请根据上述内容绘制该农场的食物网．．
    （2）牛与鸡之间无（填“有”或“无”）竞争关系．人与鸡的种间关系是捕食和竞争．
    （3）沼气池中的微生物属于生态系统成分中的分解者．
    （4）流经该农场生态系统的总能量是玉米固定的太阳能总量（或生产者固定的太阳能）．
    （5）假设该农场将生产玉米的$\frac{1}{3}$作为饲料养鸡，$\frac{2}{3}$供人食用，生产出的鸡供人食用．后调整为$\frac{2}{3}$的玉米养鸡，$\frac{1}{3}$供人食用，生产出的鸡仍供人食用．理论上，该农场供养的人数前者是后者的$\frac{7}{4}$（或1.75）倍．（按10%能量传递效率计算）

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    科目：高中生物 来源：2015-2016广东汕头金山中学高二下第21周周练生物卷（解析版） 题型：选择题

    藏羚羊是中国特有物种，属于国家一级保护动物，由于栖息地的破坏和盗猎导致其数量急剧减少，为拯救濒临灭绝的藏羚羊，国家建立了可可西里自然保护区、羌塘自然保护区，近些年来，保护区藏羚羊的数量明显增多，下列相关叙述正确的是（ ）

    A．保护区藏羚羊数量增多，丰富了藏羚羊的种群基因库

    B．建立自然保护区属于易地保护

    C．两个保护区内的藏羚羊的基因频率相同

    D．两个保护区内的物种多样性的组成相同

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