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【题目】回答下列关于红树林生态系统的问题:

(1)红树林具有调节气候、保护海岸的作用。从生物多样性价值的角度分析,这种作用所具有的价值属于__________(填“间接”或“潜在”)价值。

(2)某红树林生态系统的碳循环如图所示。图中A是一种气体,B、C、D、E和F表示生物成分,箭头表示碳流动的方向。图中A表示_________,生物成分E表示_____________________表示初级消费者。

【答案】间接价值 大气中C02 生产者 C

【解析】

据图图示为生态系统的碳循环,其中A是大气中的二氧化碳库,E表示生产者,C表示初级消费者,B表示次级消费者,D表示三级消费者,F表示分解者碳元素以二氧化碳的形式往返于无机环境与生物群落,在生物群落中碳元素以含碳有机物的形式进行流动

(1)红树林具有调节气候、保护海岸的生态功能,属于生物多样性的间接价值

(2)根据以上分析已知,图中A表示大气中的二氧化碳库,E表示生产者,C表示初级消费者

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】若图甲代表与生命系统相关概念的范围,其中正确的是(  )

选项

a

b

c

A

生物大分子

细胞

组织

B

个体

种群

群落

C

生态系统

群落

种群

D

组织

系统

器官

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关人体过氧化氢酶的叙述错误的是

A.其合成场所在核糖体B.适合在最适温度下长期保存

C.特定的分子结构决定其专一性D.发挥作用后不会失活

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示细胞膜的亚显微结构模式图,请据图回答下列问题。([ ]中填字母,上填文字)

1)图中[B] __________的基本组成单位是___________,构成细胞膜基本支架的结构是[ ] _______________

2)与细胞膜的识别功能有关的结构是[ ] ___________

3)吞噬细胞吞噬细菌的过程体现了细胞膜具有_________性。这是因为__________________

4)不同细胞细胞膜的生理功能不同,主要取决于细胞膜上的哪种结构?_________(填字母)。

(5)细胞的外侧是_______(填“甲”或“乙”)侧,判断的依据是____________________

6)细胞膜的这种结构模型被称为____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】呼吸作用方式和用于生物呼吸作用有机物的差异会导致呼吸释放的CO2量与吸收O2的量的比发生差异。已知呼吸熵(Q)=,下列有关说法不正确的是[ ]

A.呼吸熵(Q)大于1,表明生物一定存在产生C2H5OH的无氧呼吸

B.呼吸熵(Q)等于1,表明生物进行有氧呼吸,但不能确定产生乳酸的无氧呼吸的存在与否

C.呼吸熵(Q)小于1,表明生物体有氧呼吸过程中消耗了非糖有机物

D.呼吸熵(Q)越大,生物体新陈代谢越旺盛

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】若某一稀释度下,平板上生长的平均菌落数为90,涂布平板时所用的稀释液体积为01mL,稀释液的稀释倍数为105,则每克样品中的活菌数约为(

A.9×108B.9×107

C.9×105D.9×106

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】滴加30%蔗糖溶液到紫色洋葱鳞茎外表皮细胞临时装片中,显微镜下可以观察到

A.液泡变大、紫色加深B.液泡变小、紫色加深

C.液泡变大、紫色变浅D.液泡变小、紫色变浅

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞或物质。不正确的是(  )

A. d细胞为浆细胞;②过程需要细胞膜上糖蛋白的参与

B. 由造血干细胞形成的a、b、c细胞内蛋白质的种类有所不同

C. 与Y合成和分泌直接有关的膜性细胞器是内质网和高尔基体

D. ④⑤过程是细胞的分裂与分化,⑥过程是抗原与抗体的结合

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用,进行了相关实验。下图为去掉其顶芽前后,侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图,据图分析:

(1)植物激素指在植物体内产生由产生部位运输到作用部位对植物的__________有显著调节作用的__________有机物 。

(2)激素甲代表的是____________。 ②高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是_________________________。(填抑制、促进、没有影响)

(3)为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系,该兴趣小组又做了这样的实验:将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中,并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。

①据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是:高浓度的生长素诱导产生了乙烯,从而____________________________

②该实验的因变量可以是__________________________________________

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