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1905年,E. B. Winlson发现,果蝇的雌性个体有两条相同的X染色体,雄性个体有两个异型的性染色体,其中一条与雌性个体的性染色体不同,称之为Y染色体。1909年,摩尔根从他们自己培养的红眼果蝇中发现了第一个他称为“例外”的白眼雄蝇。将这只白眼雄蝇和它的红眼正常姊妹杂交,结果如下图所示(注:不同类型的配子及不同基因型的个体生活力均相同):在F2中,白眼果蝇均为雄性,这是孟德尔的理论不能解释的,请你参考E. B. Winlson的发现,替摩尔根提出合理的假设


  1. A.
    基因和染色体的行为是平行的
  2. B.
    基因在体细胞中成对存在,在有性生殖细胞中成单存在
  3. C.
    一条染色体上存在多个基因
  4. D.
    控制眼色性状的基因位于X染色体上,Y染色体上没有它的等位基因
D
由于F2代所有的白眼果蝇全为雄性,说明控制眼色性状的基因位于X染色体上,Y染色体上没有相应的等位基因。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2012-2013学年甘肃省兰州一中高二上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

(14分)1905年,E. B. Winlson发现,果蝇的雌性个体有两条相同的X染色体,雄性个体有两个异型的性染色体,其中一条与雌性个体的性染色体不同,称之为Y染色体。1909年,摩尔根从他们自己培养的红眼果蝇中发现了第一个他称为“例外”的白眼雄蝇。用它做了下列实验:(注:不同类型的配子及不同基因型的个体生活力均相同)
实验一:将这只白眼雄蝇和它的红眼正常姊妹杂交,结果如下图所示:

实验二:将实验一中的F1代红眼雌蝇与最初的那只白眼雄蝇作亲本进行杂交得到子一代。
请分析实验,回答以下各小题:
(1)从实验一的结果可以看出,显性性状是          
(2)在实验一的F2中,白眼果蝇均为雄性,这是孟德尔的理论不能解释的,请你参与E. B. Winlson的发现,替摩尔根提出合理的假设:                                       
(3)实验二的预期结果能说明果蝇眼色的遗传与性别有关吗?         。请用遗传图解并配以简要的文字加以说明(相关基因用A、a表示)。(6分)
(4)请你利用上述实验中得到的材料,设计一个能验证你的假设的交配方案。(只写出交配方式)                                             

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省杭州十四中高二上学期期末考试生物(理)试卷 题型:综合题

1905年,E. B. Winlson发现,果蝇的雌性个体有两条相同的X染色体,雄性个体有两个异型的性染色体,其中一条与雌性个体的性染色体不同,称之为Y染色体。1909年,摩尔根从他们自己培养的红眼果蝇中发现了第一个他称为“例外”的白眼雄蝇。用它做了下列实验:(注:不同类型的配子及不同基因型的个体生活力均相同)
实验一:将这只白眼雄蝇和它的红眼正常姊妹杂交,结果如下图所示:

实验二:将实验一中的F1代红眼雌蝇与最初的那只白眼雄蝇作亲本进行杂交得到子一代。
请分析实验,回答以下各小题:
(1)从实验一的结果可以看出,显性性状是          
(2)在实验一的F2中,白眼果蝇均为雄性,这是孟德尔的理论不能解释的,请你参与E. B. Winlson的发现,替摩尔根提出合理的假设:                                       
(3)实验二的预期结果能说明果蝇眼色的遗传与性别有关吗?         。请用遗传图解并配以简要的文字加以说明(相关基因用A、a表示)。(6分)
(4)请你利用上述实验中得到的材料,设计一个能验证你的假设的交配方案。(只写出交配方式)                                             

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科目:高中生物 来源:2014届甘肃省高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(14分)1905年,E. B. Winlson发现,果蝇的雌性个体有两条相同的X染色体,雄性个体有两个异型的性染色体,其中一条与雌性个体的性染色体不同,称之为Y染色体。1909年,摩尔根从他们自己培养的红眼果蝇中发现了第一个他称为“例外”的白眼雄蝇。用它做了下列实验:(注:不同类型的配子及不同基因型的个体生活力均相同)

实验一:将这只白眼雄蝇和它的红眼正常姊妹杂交,结果如下图所示:

实验二:将实验一中的F1代红眼雌蝇与最初的那只白眼雄蝇作亲本进行杂交得到子一代。

请分析实验,回答以下各小题:

(1)从实验一的结果可以看出,显性性状是          

(2)在实验一的F2中,白眼果蝇均为雄性,这是孟德尔的理论不能解释的,请你参与E. B. Winlson的发现,替摩尔根提出合理的假设:                                       

(3)实验二的预期结果能说明果蝇眼色的遗传与性别有关吗?         。请用遗传图解并配以简要的文字加以说明(相关基因用A、a表示)。(6分)

(4)请你利用上述实验中得到的材料,设计一个能验证你的假设的交配方案。(只写出交配方式)                                             

 

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科目:高中生物 来源:2013届甘肃省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

1905年,E. B. Winlson发现,果蝇的雌性个体有两条相同的X染色体,雄性个体有两个异型的性染色体,其中一条与雌性个体的性染色体不同,称之为Y染色体。1909年,摩尔根从他们自己培养的红眼果蝇中发现了第一个他称为“例外”的白眼雄蝇。将这只白眼雄蝇和它的红眼正常姊妹杂交,结果如下图所示(注:不同类型的配子及不同基因型的个体生活力均相同):在F2中,白眼果蝇均为雄性,这是孟德尔的理论不能解释的,请你参考E. B. Winlson的发现,替摩尔根提出合理的假设

A.基因和染色体的行为是平行的

B.基因在体细胞中成对存在,在有性生殖细胞中成单存在

C.一条染色体上存在多个基因

D.控制眼色性状的基因位于X染色体上,Y染色体上没有它的等位基因

 

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科目:高中生物 来源:2013届浙江省高二上学期期末考试生物(理)试卷 题型:综合题

1905年,E. B. Winlson发现,果蝇的雌性个体有两条相同的X染色体,雄性个体有两个异型的性染色体,其中一条与雌性个体的性染色体不同,称之为Y染色体。1909年,摩尔根从他们自己培养的红眼果蝇中发现了第一个他称为“例外”的白眼雄蝇。用它做了下列实验:(注:不同类型的配子及不同基因型的个体生活力均相同)

    实验一:将这只白眼雄蝇和它的红眼正常姊妹杂交,结果如下图所示:

    实验二:将实验一中的F1代红眼雌蝇与最初的那只白眼雄蝇作亲本进行杂交得到子一代。

    请分析实验,回答以下各小题:

(1)从实验一的结果可以看出,显性性状是          

(2)在实验一的F2中,白眼果蝇均为雄性,这是孟德尔的理论不能解释的,请你参与E. B. Winlson的发现,替摩尔根提出合理的假设:                                       

(3)实验二的预期结果能说明果蝇眼色的遗传与性别有关吗?          。请用遗传图解并配以简要的文字加以说明(相关基因用A、a表示)。(6分)

(4)请你利用上述实验中得到的材料,设计一个能验证你的假设的交配方案。(只写出交配方式)                                             

 

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