分析 基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
解答 解:(1)图中a过程表示目的基因的获取,该过程要用到限制酶.
(2)将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法,其中花粉管通道法是我国科学家独创的十分简便经济的方法,农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞最常用的方法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法.
(3)为确定抗虫棉是否培育成功,既要用放射性同位素标记的目的基因(或Bt基因)作探针进行分子杂交测试,又要在个体水平上鉴定,后者具体过程是让害虫吞食抗虫棉叶子,观察害虫的存活状态.
(4)蛋白酶可以将蛋白质水解成多肽,因此活化的毒性物质应是一种多肽分子.
(5)我国在“863”计划资助下开展Bt抗虫棉、抗虫水稻等研究,可以减少农药、杀虫剂的使用.这将对环境保护起到重要作用.
故答案为:
(1)限制酶
(2)花粉管通道法 农杆菌转化 显微注射
(3)目的基因(或Bt基因) 让害虫吞食抗虫棉叶子,观察害虫的存活状态
(4)多肽
(5)环境保护
点评 本题考查了基因工程的有关知识,要求考生能够识记基因工程的工具酶以及作用;区分识记目的基因导入受体细胞的不同方法;掌握目的基因检测与鉴定的方法;明确抗虫植物研究的生态学意义.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省扬州市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•扬州期末)下列过程中,不属于负反馈调节机制的是( )
A.正常人维持体温的相对稳定
B.抗利尿激素维持血浆中的水分含量
C.通过呼吸排出肺中的二氧化碳
D.狼和羊的种群数量的此消彼长
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 限制酶PstⅠ、DNA连接酶 | B. | 限制酶EcoRⅠ、DNA连接酶 | ||
C. | 限制酶PstⅠ、DNA聚合酶 | D. | 限制酶MseⅠ、DNA连接酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 噬菌体的核酸含有5种碱基和8种核苷酸 | |
B. | 部分mRNA中含有32P标记的核苷酸 | |
C. | 连续复制n次后,子噬菌体中32P标记的占$\frac{1}{{2}^{n+1}}$ | |
D. | 连续复制n次后,子噬菌体中含31P的DNA分子比例为100% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保温瓶内的温度将随时间慢慢地升高 | |
B. | 保温瓶中氧气的含量对酵母菌呼吸作用的方式有重要的影响 | |
C. | 实验可用来测定酵母菌呼吸作用释放热量的变化 | |
D. | 指示剂变色的情况与保温瓶中空气的量无关,与葡萄糖的量有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体主要由DNA和蛋白质组成,一条染色体只含1个DNA | |
B. | 基因在染色体上呈线性排列,基因只存在染色体上 | |
C. | 基因是有遗传效应的DNA片断,基因指导蛋白质的合成 | |
D. | 基因控制性状都是通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ区段上隐性基因控制的遗传病,人群中女性患病率高于男性 | |
B. | 对于男性,Ⅱ区段上控制性状的基因型只有3种 | |
C. | Ⅲ区段上基因控制的遗传病,人群中患病者全为男性 | |
D. | 因X、Y互为非同源染色体,故人类基因组计划要对其分别测定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质交换的功能 | |
B. | 双层膜结构 | |
C. | 糖蛋白在生命活动中具有重要功能 | |
D. | 附有多种大量的酶,有利于各种生化反应的顺利进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脱落酸 | B. | 乙烯 | C. | 吲哚乙酸 | D. | 2,4-D |
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