分析 本题主要考查影响光合作用的环境因素.
1、温度对光合作用的影响:在最适温度下酶的活性最强,光合作用强度最大,当温度低于最适温度,光合作用强度随温度的增加而加强,当温度高于最适温度,光合作用强度随温度的增加而减弱.
2、二氧化碳浓度对光合作用的影响:在一定范围内,光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强.当二氧化碳浓度增加到一定的值,光合作用强度不再增强.
3、光照强度对光合作用的影响:在一定范围内,光合作用强度随光照强度的增加而增强.当光照强度增加到一定的值,光合作用强度不再增强.
解答 解:(1)甲图中在光线较弱的情况下,光合作用的强度随着光照强度的增加而增强,光照强度主要影响的是光合作用的光反应阶段.
(2)从甲图可见,在光照超过某一强度时,光合作用速度不再增加,具有稳定发展的趋势,此时影响光合作用的主要因素是温度的高低,温度可以影响酶的活性,从而影响光合作用的进行,此时主要是光合作用的暗反应阶段受到阻碍,图中反应光合作用的进行需要受到光照强度和温度的影响,除此之外,光合作用还会受到二氧化碳的浓度的影响.
(3)乙图中C点时,植物的光合作用最强,此时的温度表示的是植物的光合作用的最适温度,C点以后,温度升高,酶活性降低,影响光合作用的暗反应阶段,导致光合速率降低,从而出现CD段的下降.(4)光照强度为A时,限制光合作用速率的因素是光照强度,因而不同温度下光合作用速率变化曲线相同.
(5)由图示可知影响光合作用的因素有光照强度和温度,除此之外,影响光合作用的因素还有二氧化碳的浓度.
故答案为:
(1)光照强度 光反应
(2)暗反应
(3)温度过高,抑制了酶的活性
(4)见下图:
(5)CO2的浓度、水分、矿质元素
点评 本题以图形为载体,考查了光合作用和有氧呼吸的过程及两者的联系.考查了学生识图、析图能力,运用所学知识分析和解决问题的能力,综合理解能力,有一定的难度.光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点.光合作用合成有机物,而呼吸作用分解有机物.光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气,呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水.净光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统 | B. | 生存环境 | C. | 原有食物链 | D. | 生物成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低温有杀菌功能 | |
B. | 低温状态下没有细菌和真菌 | |
C. | 食物在低温下变坚硬 | |
D. | 细菌、真菌在低温下生长和繁殖受影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体的内环境由①②③④组成 | |
B. | ②中含激素、血红蛋白、乳酸、二氧化碳等物质 | |
C. | 内环境的稳态就是指①②③中的温度、渗透压及PH的相对稳定 | |
D. | 血浆中的氧进入组织细胞的途径是②→③→④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淋巴细胞包括T细胞、B细胞和吞噬细胞等 | |
B. | T淋巴细胞受抗原刺激可增殖分化为效应T细胞 | |
C. | HIV病毒主要攻击B淋巴细胞,导致免疫功能严重缺陷 | |
D. | 非特异性免疫的第一道防线由皮肤、黏膜及杀菌物质构成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞有丝分裂间期结束时,核DNA数量加倍 | |
B. | 原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程 | |
C. | 不同细胞中遗传信息执行情况的不同,导致细胞分化 | |
D. | 在染色体移向两极的正常人体细胞中,至少含有1条X染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蒸馏法适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油 | |
B. | 压榨法的实验原理是通过机械加压,压榨出果皮中的芳香油 | |
C. | 萃取法的实验原理是使芳香油溶解在有机溶剂中,蒸发掉溶剂后就可获得芳香油 | |
D. | 蒸馏法的实验原理是利用水将芳香油溶解下来,再把水蒸发掉,剩余的就是芳香油 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①是效应器 | |
B. | 图中显示的神经元细胞体共有4个 | |
C. | 图中箭头表示人体内神经冲动的传导方向,其中错误的是C处 | |
D. | 图中共有突触4个,孩子生活在刺激丰富的环境中该结构的数目将增加 |
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