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    下列有关植物激素调节的叙述，正确的是（　　）
    ①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高
    ②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同浓度配比会影响组织分化
    ③用相同浓度2，4-D处理同种植物的扦插枝条，产生相同的生根效果
    ④生长素类似物蘸涂没有授粉的雌蕊柱头，可获得无籽黄瓜．
    A、①②④B、①③④
    C、①②③D、②③④
    考点：植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
    专题：
    分析：赤霉素的作用是：①促进细胞伸长，从而引起植株增高；②促进种子萌发和果实发育．生长素的功能是：①促进扦插的枝条生根；②促进果实发育；③防止落花落果．细胞分裂素：促进细胞分裂和组织分化．
    解答： 解：①、赤霉素能促进细胞伸长，引起植株增高；故①正确．
    ②、生长素和细胞分裂素能促进细胞分裂分化，在培养的不同时期对两者的比例会有不同要求，在再分化过程中，生长素高，促进根的分化，细胞分裂素比例高，促进芽的分化，因此是不可缺少的特殊添加物；故②正确．
    ③、用一定浓度生长素类似物浸泡枝条下端，不久长出大量的根，但同种植物的扦插枝条上芽的数目可能不同，故用相同浓度的2，4-D处理，生根效果可能不同；故③错误．
    ④、在花蕊期去掉雄蕊，用一定浓度生长素类似物涂抹未受粉的花蕾，可长出无籽果实；故④正确．
    故选：C．
    点评：本题考查植物激素的功能，考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    适宜温度条件下，在一锥形瓶中加入含有酵母菌的C2H1206．溶液至离瓶口1/3处并密封．下列分析错误的是（　　）
    A、葡萄糖进入酵母菌的速率与瓶中氧气含量有关
    B、丙酮酸能够进入线粒体进行有氧呼吸
    C、一段时间后，瓶中会有酒精产生
    D、可以用目测估计法在显微镜下对酵母菌进行计数

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种雌雄同株植物的叶片宽度由等位基因（D与d）控制，花色由两对等位基因（A与a、B与b）控制．如图是花瓣细胞中色素形成的代谢途径示意图．某科学家将一株紫花宽叶植株和一株白花窄叶植株进行杂交，F1均表现为紫花宽叶，F1自交得到的F2植株中有315株为紫花宽叶、140株为白花窄叶、105株为粉花宽叶．请回答：

    （1）图示说明基因控制性状的方式为
     
    ．
    （2）叶片宽度这一性状中的
     
    是隐性性状．控制花色的两对等位基因位于
     
    对同源染色体上，遵循
     
    定律．
    （3）若只考虑花色的遗传，让F2中全部紫花植株自花传粉，在每株紫花植株产生的子代数量相等且足够多的情况下，其子代植株的基因型共有
     
    种，其中粉花植株占的例为
     
    ．
    （4）控制花色与叶片宽度的基因在遗传时是否遵循自由组合定律？
     
    ．F1植株的基因型是
     
    ．
    （5）某粉花宽叶植株自交，后代出现了白花窄叶植株，则该植株的基因型为
     
    ，后代中宽叶植株所占的比例为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    由于人类的活动，影响到海洋滩涂鸟类的迁徙．图1是长江口的某海滩示意图，该海滩包括潮上带、潮间带和潮下带，其中潮问带是指位于大潮的高、低潮位之间，随着潮汐涨落而被淹没和露出的地带．科学工作者在此实施了人工引入互花米草的“种青引鸟”生态工程．6年后，互花米草生长面积明显增加．对该湿地植被类型、分布区域及昆虫种类数、密度进行调查，结果统计见表．根据调查结果，分析回答：
      主要植物类型     主要分布区域     昆虫种类数     昆虫密度
        硅藻     低潮区（2．Om以下） - -
        海三棱藤草     中潮区（1.8～2.8m）     47[来源：学科网    4只/m2
        互花米草   中高潮区（1．O～3.0m）     30    2.3只/m2
        芦苇     高潮区（2.6m以上）     65    14.7只/m2

    （1）各种生物在潮问带不同高度的分布的差异，体现了群落具有
     
    结构．
    （2）互花米草的引入，对该湿地中
     
    （植物）影响最大，这是因为
     
    ．
    （3）如图2表示该湿地中三类生物之间的关系．
    ①若表示三者之间能量流动的情况，a、b、c表示能量值，则能确定两者大小关系的是
     
    ．
    ②若表示三者之间碳的流动情况，则a．b、c过程中碳的流动形式是
     
    ．
    ③若表示各类生物间的信息传递，b的信息类型是
     
    ，说明信息传递在生态系统中具有
     
    的作用．
    （4）你认为此项生态工程是否达到了预期的目的？简要说明理由．
     
    ，
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表的有关分析错误的是（　　）
    溶液溶质的元素组成检测试剂颜色反应溶质的基本单位
    甲C、H、O①砖红色葡萄糖
    乙C、H、O、N等双缩脲试剂②③
    A、甲可能是麦芽糖溶液
    B、①是斐林试剂，使用时需水浴加热
    C、乙液可能是一种酶溶液
    D、②是紫色，③是核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中a表示基因工程，c表示发酵工程，d表示克隆技术，则e和b分别表示（　　）
    A、胚胎移植和细胞培养
    B、显微注射技术和细胞培养
    C、细胞培养和花粉离体培养
    D、显微注射技术和花粉离体培养

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    核糖核酸不具有的功能是（　　）
    A、参与染色质的组成
    B、参与蛋白质的合成
    C、可作为生物催化剂
    D、作为一些病毒的遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物学实验的描述，正确的是（　　）
    A、温度对酶活性影响的实验一般选用斐林试剂（或本尼迪特试剂）做指示剂
    B、霉菌培养基一般用无机物配制或添加蔗糖的豆芽汁即可
    C、向DNA提取液中加入二苯胺试剂后可观察溶液颜色变成蓝色
    D、在家庭中用鲜葡萄制作果酒时酵母菌装置应放在45℃处

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答关于“生命的物质基础和结构基础”方面的问题请仔细观察图1和图2，回答下列问题：（在[]中填编号，在横线里填文字）
    （1）如果图1细胞是植物细胞，则图中没显现出的细胞结构还有
     
    ．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，这些功能与图1中结构
     
    （填数字）有关，图1中[]
     
    可以允许大分子物质通过，如
     
    （物质）可以通过该结构．（举一例即可）
    （2）如果图1是一个浆细胞，其中明显发达的细胞器是[]
     
    ；细胞核内何种结构被破坏，合成抗体最后阶段将不能正常进行？
     
    （填序号），原因是
     
    ．
    （3）当人体出现发烧现象时，图1细胞中[]
     
    （细胞器）产生的能量除了使体温上升，还能
     
    ．
    （4）假如图2是体细胞的分裂图象，该体细胞分裂图中的染色体组数为
     
    ．
    （5）假设某动物控制某性状的基因型为AaBb，在图2中2号染色体上有A基因，4号染色体上有B基因，正常情况下，该细胞中含有a基因的染色体是
     
    ．

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