A. | ①②⑤⑥ | B. | ①③④⑥ | C. | ①②③④⑤ | D. | ①②③④⑤⑥ |
分析 孟德尔一对相对性状的杂交试验中,实现3:1的分离比必须同时满足的条件是:F1形成的配子数目相等且生活力相同,雌、雄配子结合的机会相等;F2不同的基因型的个体的存活率相等;等位基因间的显隐性关系是完全的;观察的子代样本数目足够多.
解答 解:①观察的子代样本数目要足够多,这样可以避免偶然性,①正确;
②F1形成的配子数目相等且生活力相同,这是实现3:1的分离比要满足的条件,②正确;
③雌、雄配子结合的机会相等,这是实现3:1的分离比要满足的条件,③正确;
④F2不同基因型的个体存活率要相等,否则会影响子代表现型之比,④正确;
⑤等位基因间的显隐性关系是完全的,否则会影响子代表现型之比,⑤正确;
⑥基因是选择性表述的,因此F1体细胞中各基因表达的机会不相等,⑥错误.
故选:C.
点评 本题考查孟德尔遗传实验,要求考生识记孟德尔遗传实验过程及实验现象,能准确判断各选项是否是实现3:1的分离比必须同时满足的条件.考生还可以借助此题归纳孟德尔一对相对性状的杂交试验中,实现3:1的分离比必须同时满足的条件.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
生长素浓度(mol•L-1) | 10-12 | 10-11 | 10-10 | 10-9 | 10-8 | 10-7 | 10-6 | 10-5 | |
2d后平均长度(mm) | 胚芽 | 12.3 | 12.7 | 13.5 | 14.7 | 16.0 | 15.1 | 12.2 | 10.8 |
胚根 | 12.1 | 12.7 | 13.6 | 12.6 | 12.0 | 10.9 | 10.0 | 10.0 |
A. | 生长素的浓度不同,作用效应一定不同 | |
B. | 胚芽对生长素浓度的敏感性大于胚根 | |
C. | 该实验能证明生长素对胚芽的作用具有两重性 | |
D. | 该实验能证明生长素对胚根的作用具有两重性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不被所培养的微生物分解利用,对所培养的微生物无毒害作用 | |
B. | 在微生物生长温度范围内保持固体状态 | |
C. | 琼脂凝固点温度低,利于微生物的生长 | |
D. | 凝固剂在灭菌过程中不会被破坏,透明度好,凝固力强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
成分 | 蛋白胨 | 葡萄糖 | K2HPO4 | 伊红 | 美蓝 | 蒸馏水 | 琼脂 |
含量 | 10g | 10g | 2g | 0.4g | 0.065g | 1000mL | 20g |
A. | 1项 | B. | 2项 | C. | 3项 | D. | 4项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大肠杆菌转运RNA与氨基酸的结合发生在核糖体上 | |
B. | 叶绿体是所有生物进行光合作用的场所 | |
C. | 吞噬细胞与肌肉细胞相比,溶酶体的含量较多 | |
D. | 核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂交时,必须对母本作人工去雄处理 | |
B. | 杂交时,不用对父本作套袋处理 | |
C. | 杂交时,必须对母本做至少两次套袋 | |
D. | 杂交时,不用对父本做人工去雄处理 |
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