（每空2分，14分）回答下列有关遗传的问题：
（1）果皮色泽是柑橘果实外观的主要性状之一，为探明柑橘果皮色泽的遗传特点，科研人员利用果皮颜色为黄色、红色和橙色的三个品种进行杂交实验，并对子代果皮颜色进行了调查测定和统计分析，实验结果如图一。
①根据实验可以判断柑橘果皮色泽的遗传是 对等位基因控制的。
②实验丙中亲代红色柑橘的基因型是 （若由1对等位基因控制，就用A、a表示；若由2对等位基因控制，就用A、a和B、b表示）。实验丁中亲代红色柑橘的基因型是 ，若单株收获其自交后代F1中红色果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有 的株系F2果皮均表现为红色。
（2）图二为具有两种单基因遗传病的家族系谱图。
①若II-7为纯合子，III-10与III-9结婚，生下正常男孩的概率是_______；
②若乙病患者在人群中的概率为1%，则II-7为致病基因携带者的概率为_____，III-10正常的概率是_______。
（每空2分，14分）
（1）①2 ② AaBb；AaBb；1/9 （2）①5/12 ② 2/11； 32/33
【解析】
试题分析：（1）①图一中，由实验丙和实验丁可知，柑橘的果皮色泽遗传受两对等位基因控制，且遵循基因的自由组合定律。②根据杂交组合乙可以判断出黄色是隐性性状，故实验丙相当于测交，则丙中亲代红色柑橘的基因型是AaBb，黄色的基因型为aabb，只有一种显性基因存在时为橙色；同理根据实验丁的杂交结果中有黄色个体，故亲本红色能产生ab配子，又根据红色为双显性性状，故丁组中红色亲本的基因型为AaBb；由于实验丁中亲代红色柑橘的基因型是AaBb，让其自交，F2红色果实的种子的基因型及比例为: AABB（1／16）、AABb（2／16）、AaBB（2／16）、AaBb（4／16），即红色种子中各基因型及比例为：AABB（1／9）、 AABb（2／9）、AaBB（2／9）、AaBb（4／9），其中只有1／9AABB能稳定遗传，即所有株系中有1／9的株系F3果皮均表现为红色。
（2）由图二可知，Ⅰ-1和Ⅰ-2均有甲病，但他们却有一个不患该病的女儿Ⅱ5，说明甲病是常染色体显性遗传病（用A、a表示）；Ⅰ-1和Ⅰ-2均无乙病，但他们却有一个患该病的女儿Ⅱ4，说明乙病是常染色体隐性遗传病（用B、b表示）。
①III-9为乙病男性，其基因型为aabb；题干中指出Ⅱ7为纯合子，故其基因型为aaBB，Ⅱ6的基因型为1/3aaBB、2/3aaBb，故III-10的基因型及比例为(2/3)aaBB、(1/3)aaBb；III-10与III-9结婚生下患病孩子的概率为：(1/3)×(1/2aabb)=1/6，则生下正常男孩的概率是（1—1/6）×(1/2)= 5/12。
②由于甲病为常染色体显性遗传，本题中Ⅱ6和Ⅱ7都正常，故都为aa，两者结合后代全为aa，故在解题时甲病不用考虑，只需考虑乙病即可。乙病患者在人群中的概率为1%，即bb基因型频率为1%，根据遗传平衡定律，则b基因频率为10%，B基因频率为90%，BB的基因型频率为90%×90%=81%，Bb的基因型频率为2×90%×10%=18%，则II-7为致病基因携带者（Bb）的概率为18%÷（81%+18%）=2/11，II-7为BB的概率为9/11，II-6基因型及比例为(1/3)BB、(2/3)Bb。所以III-10正常的概率是1—(2/3)×(2/11) ×(1/4bb)= 32/33。
考点：本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的应用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。
阅读快车系列答案科目：高中生物 来源：2012-2013学年辽宁省朝阳县柳城高级中学高二上学期期末考试生物卷（带解析） 题型：综合题
请根据人体神经元细胞模式图回答问题：（每空2分共14分）
（1）[4]_________的形成主要是由[ ]__________（细胞器）来完成。
（2）此神经元细胞核中有无胰岛素合成基因？_____________理由是____________。
（3）若①中含有一致病基因，则某人携带的该致病基因来自其祖母的几率为______。
（4）下列几种酶中，①中不含有的是__
| A．ATP合成酶 | B．核酸合成酶 | C．丙酮酸氧化酶 | D．乳酸氧化酶 |
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科目：高中生物 来源：2012-2013学年辽宁省朝阳县柳城高级中学高二上学期期末考试生物卷（带解析） 题型：综合题
有一同学在连续几天咳嗽后发热，经医生诊断是细菌感染引发了肺炎。用药后得以康复。请回答问题：（每空2分共14分）
（1）侵入人体的细菌是一种发热激活物，通过一系列反应引起人体发热。体温过高时，人体新陈代谢加快，细胞内葡萄糖氧化分解 ，耗氧量 ；由于供氧不足，肌肉组织中 含量增高，病人会感觉肌肉酸痛。
（2）人的体温是由位于 的 中枢调控的。
（3）发热到体温恢复正常的过程中，人体的 和 系统参与了调节，最终实现稳态。
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年四川省资阳市高二上学期期末质量检测生物试卷 题型：综合题
(每空2分.共14分)如图表示利用基因工程培育抗虫棉过程的示意图。请据图回答下列有关问题：
（1）科学家在进行图中[①]操作时，要用 分别切割运载体和目的基因，运载体的黏性末端与目的基因 DNA 片段的黏性末端的碱基之间通过 原则而结合。
（2）要筛选出含重组DNA的细胞应将细胞放入含 的培养基中。
（3）Ⅲ是导入目的基因的受体细胞，经培养、筛选获得一株有抗虫特性的转基因植株。经分析，该植株细胞中含有一个携带目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是杂合子。理论上，在该转基因植株自交产生的F1中，仍具有抗虫特性的植株占总数的 。将上述抗虫棉植株的后代种子种植下去后，后代往往有很多植株不再具有抗虫特性，原因是 。要想获得纯合子，常采用的方法是 。
（4）下列是几种搭配的密码子，据此推断图中合成的多肽，其前三个搭配的种类(按前后顺序排列)是 。〔甲硫氨酸(AUG)、甘氨酸(GGA)、丝氨酸(UCU)、酪氨酸(UAC)、精氨酸(AGA)、丙氨酸(GCU)〕
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科目：高中生物 来源：2013届四川省资阳市高二上学期期末质量检测生物试卷 题型：综合题
(每空2分.共14分)如图表示利用基因工程培育抗虫棉过程的示意图。请据图回答下列有关问题：
（1）科学家在进行图中[①]操作时，要用 分别切割运载体和目的基因，运载体的黏性末端与目的基因 DNA 片段的黏性末端的碱基之间通过 原则而结合。
（2）要筛选出含重组DNA的细胞应将细胞放入含 的培养基中。
（3）Ⅲ是导入目的基因的受体细胞，经培养、筛选获得一株有抗虫特性的转基因植株。经分析，该植株细胞中含有一个携带目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是杂合子。理论上，在该转基因植株自交产生的F1中，仍具有抗虫特性的植株占总数的 。将上述抗虫棉植株的后代种子种植下去后，后代往往有很多植株不再具有抗虫特性，原因是 。要想获得纯合子，常采用的方法是 。
（4）下列是几种搭配的密码子，据此推断图中合成的多肽，其前三个搭配的种类(按前后顺序排列)是 。〔甲硫氨酸(AUG)、甘氨酸(GGA)、丝氨酸(UCU)、酪氨酸(UAC)、精氨酸(AGA)、丙氨酸(GCU)〕
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