将某稻田等分为互不干扰的若干小区，均种上水稻苗（２８株/m2）和３种杂草（均为１株/m2），随机向不同小区引入不同密度的富寿螺（取食水生植物）。一段时间后，测得各物种日均密度增长率如下图所示。
（１）本实验的自变量是 ，用样方法调查水花生种群密度时，常用的取样方法有 。
（２）稻田生态系统中的富寿螺属于 ，它和鸭舌草之间构成 关系。
（３）实验期间，中密度处理小区富寿螺种群的出生率 死亡率，高密度处理小区的水花生种群数量呈 型增长。
（４）若实验结束后停止人工管理，低密度处理的小区将经历 演替，时间足够长，最可能演替为以 为主的水生植物群落。
（５）若实验结束后除去富寿螺和杂草，该生态系统的 稳定性将降低。
（１）富寿螺的密度 五点取样法和等距取样法 （２）消费者 捕食
（３）大于 S （４）次生演替 狐尾草 （５）抵抗力
解析试题分析：
（1）植物种群密度的调查方法常采用五点取样法和等距取样法。
（2）富寿螺取食水生植物所以在生态系统中属于消费者。福寿螺密度越大，鸭舌草日均密度增长率越小，所以二者间是捕食关系。
（3）日均密度增长率只要大于０，就意味着种群的密度增加，即出生率大于死亡率。水花生的日均密度增长率下降，但仍大于0，所以种群的数量不断增加，增长率下降，所以水花生种群数量呈S型增长。
（4）在原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替就是次生演替。狐尾草不受富寿螺的影响，日均密度增长率不变，种群数量不断增加，最可能成为优势种。
（5） 生态系统的营养结构越复杂，抵抗力稳定性越高；若实验结束后除去富寿螺和杂草，生态系统的营养结构变得更加简单，该生态系统的抵抗力稳定性将降低。
考点：本题以实验为背景、图像识别为重点考查了生态与环境的相关内容。意在考查学生能从材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图一表示某种抗原递呈细胞（APC）在免疫调节中的作用，据图回答：
图一
（1）直接发育成APC的细胞一般属于 造血干细胞。研究发现，APC能表达TLR蛋白，进而激活免疫反应。如果使TLR基因发生突变而丧失功能，小鼠就不能识别到细菌的存在，据此推测TLR在免疫中具有________作用。若TLR蛋白过多，免疫系统会攻击人体正常细胞，引发 病。
（2）受病原体刺激后，APC会启动核内相关基因 ，合成相应的蛋白质—白介素等免疫活性物质并释放到细胞外，直接消灭入侵的多种病原体，参与该过程的相关的细胞器是 。
（3）从图中可以看出APC还能摄取、加工病原体蛋白，并将其呈递给T细胞，可见APC可能参与
免疫。
（4）实验室用LCM病毒感染小鼠，几天后分离该小鼠的淋巴细胞进行图二所示的实验：
图二
离心测定实验组上清液中51Cr释放量，上清液中放射性高于对照组，说明___________________
___________________。若去除小鼠的APC细胞，推测上清液51Cr释放量将_________(上升，不变，下降)。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
大麦种子是酿造啤酒的主要原料之一，其结构如图1所示，胚乳中贮存的营养物质主要是淀粉。请分析回答：
研究人员用大麦种子做了如下实验：将形态大小相似的大麦种子分成4
等份，分别作如下处理后培养。
| 实验 | 培养物 | 培养液 | 检测α-淀粉酶活性 |
| 1 | 去胚的大麦种子 | 蒸馏水 | 无 |
| 2 | 去胚的大麦种子 | 蒸馏水+赤霉素 | 有 |
| 3 | 去胚和糊粉层的大麦种子 | 蒸馏水+赤霉素 | 无 |
| 4 | 完整的大麦种子 | 蒸馏水 | 有 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
已知5%葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本相同，现给正常小鼠静脉输入一定量的该葡萄糖溶液，葡萄糖溶液的输入对小鼠会有一定影响。
回答下列问题：
（1）输入的葡萄糖进入细胞，经过氧化分解，其终产物中的气体可进入细胞外液，并通过循环系统运输到 系统被排出体外，若该气体的排出出现障碍，则会引起细胞外液的PH 。
（2）血浆中的葡萄糖不断进入细胞被利用，细胞外液渗透压 ，尿量 ，从而使渗透压恢复到原来水平。
（3）当细胞外液渗透压发生变化时，细胞内液的渗透压 （填“会”或“不会”）发生变化。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌分离等工作。回答下列问题：
（1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中细菌含量。在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间，这样做的目的是___________；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37,据此可得出每升水样中的活菌数为___________。
（2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌，操作时，接种环通过___________灭菌，在第二次及以后的划线时，总是从上一次划线的末端开始划线，这样做的目的是___________。
（3）示意图A和B中，________表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。
（4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养，结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是：振荡培养能提高培养液中________的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提高________的利用率。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
果蝇是遗传学研究的经典实验材料，其四对相对性状中红眼（E）对白眼（e），灰身（B）对黑身（b），长翅（V）对残翅（v），细眼（R）对粗眼（r）为显性。下图是雄果蝇M的四对等位基因在染色体上的分布。
⑴果蝇M眼睛的表现型是 。
⑵欲测定果蝇基因组的序列，需对其中的 条染色体进行DNA测序。
⑶果蝇M与基因型为 的给杂交，子代的雄果蝇中既有红眼性状又有白眼性状。
⑷果蝇M产生配子时，非等位基因 和 不遵循自由组合规律。若果蝇M与黑身残翅个体测交，出现相同比例的灰身长翅和黑身残翅后代，则表明果蝇M在产生配子过程中， ，导致基因重组，产生新的性状组合。
⑸在用基因型为BBvvRRXeY和bbVVrrXEXE的有眼亲本进行杂交获取果蝇M的同时，发现了一只无眼雌果蝇。为分析无眼基因的遗传特点，将该无眼雌果蝇与果蝇M杂交，F1性状分离比如下：
| F1 | 雌性：雄性 | 灰身：黑身 | 长翅：残翅 | 细眼：粗眼 | 红眼：白眼 |
| 1/2有眼 | 1:1 | 3:1 | 3:1 | 3:1 | 3:1 |
| 1/2无眼 | 1:1 | 3:1 | 3:1 | / | / |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
铁皮石斛是我国名贵中药，生物碱是其有效成分之一，应用组织培养技术培养铁皮石斛拟原球茎（简称PLBs，类似愈伤组织）生产生物碱的实验流程如下：
在固体培养基上，PLBs的重量、生物碱含量随增殖培养时间的变化如图所示，请回答下列问题：
⑴选用新生营养芽为外植体的原因是 ，诱导外植体形成PLBs的过程称 。
⑵与黑暗条件下相比，PLBs在光照条件下生长的优势体现在 ， ， 。
⑶脱落酸（ABA）能提高生物碱含量，但会抑制PLBs的生长。若采用液体培养，推测添加适量的ABA可提高生物碱产量。同学们拟开展探究实验验证该推测，在设计实验方案是探讨了以下问题：
①ABA的浓度梯度设置和添加方式：设4个ABA处理组，1个空白对照组，3次重复。因ABA受热易分解，故一定浓度的无菌ABA母液应在各组液体培养基 后按比例加入。②实验进程和取样：实验50天完成，每10天取样，将样品（PLBs）称重（g/瓶）后再测定生物碱含量。如初始（第0天）数据已知，实验过程中还需测定的样品数为 。
③依所测定数据确定适宜的ABA浓度和培养时间：当某3个样品（重复样）的 时，其对应的ABA浓度为适宜浓度，对应的培养时间是适宜培养时间。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
某研究者用非洲爪蟾性腺为材料进行了下列实验。 请回答下列问题:
(1)对非洲爪蟾的精巢切片进行显微观察,绘制了以下示意图。
上图中甲、乙、丙、丁细胞含有同源染色体的有 ;称为初级精母细胞的有 。
丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因 (填“相同”、“不相同”或“不
一定相同”)。
(2)如对卵巢切片进行显微观察,无法看到和乙细胞同时期的细胞,其原因是 。
(3)该研究者进行了一系列“诱导早期卵母细胞成熟的物质冶实验,结果如下:
由实验一可得出推论: 含有可以诱导卵母细胞成熟的物质。
由实验二可得出推论:这种诱导早期卵母细胞成熟的“促成熟因子冶的化学成分是 ;孕酮在实验二中的作用是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
白藜芦醇是一种天然的抗氧化剂，可降低血液粘稠度，抑制血小板凝结和血管舒张，保持血液畅通，可预防癌症的发生及发展，具有抗动脉粥样硬化和冠心病，缺血性心脏病，高血脂的防治作用。抑制肿瘤的作用还具有雌激素样作用，可用于治疗乳腺癌等疾病。下图表示利用葡萄组织培养的方法生产白藜芦醇的过程。请分析作答：
（1）植物组织培养是在无菌和人工控制条件下，将 的植物体器官、组织、细胞，在人工配置的培养基上培养成完整植株，利用的原理是 。
（2）其中①称为 ，①和②过程需要的培养基的激素含量 （相同/不同），培养基根据物理状态属于 。
（3）利细胞产物工厂化生产技术提取白藜芦醇需要将外植体培养至 ，原因是此阶段的细胞分裂能力强，但白藜芦醇的产量一般较低，可以用 处理愈伤组织，再筛选产量提高的细胞进一步培养。将白藜芦醇的 转入水稻、小麦、大豆等重要粮食作物和经济作物中,提高农作物的营养价值和品质。
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