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下面是人体细胞分裂时,A、B、C、D四个不同细胞分裂时期染色体数目和DNA数目的统计数据的柱状图,那么非同源染色体上的非等位基因自由组合可以发生在(  )
A、AB、BC、CD、D
考点:细胞的减数分裂,基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:图中A时期DNA=染色体数=46,为人体正常体细胞;B时期DNA=2染色体,为减数第一次分裂;C时期染色体数减少一半,为减数第二次分裂;D时期DNA=染色体数=92,为有丝分裂后期.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:由于非同源染色体上的非等位基因自由组合发生在减数第一次分裂时期,根据分析可知,图中B时期处于减数第一次分裂过程中,所以在其后期,同源染色体分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
故选:B.
点评:本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

将下列细胞置于30%蔗糖溶液中,能发生质壁分离现象的是(  )
A、蚕豆干种子细胞
B、小麦根毛细胞
C、人的口腔上皮细胞
D、洋葱根尖分生区细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析以下事实:
①胡萝卜韧皮部细胞通过组织培养能发育成完整植株
②绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中,重组细胞能发育成有生殖能力的绵羊
下列不正确的选项是(  )
A、高度分化的动植物细胞都能表现全能性
B、未离体的体细胞一般不会表现出全能性
C、已分化细胞中不表达的基因仍可存在于细胞核中,并没有消失
D、细胞分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果把两条链均含15N的DNA分子叫做重DNA,把两条链均含14N的DNA分子叫做轻DNA,把一条链含15N,另一条链含14N的DNA分子叫做中间DNA.那么,将一个完全被15N标记的DNA分子放入到含14N的培养基中培养,让其连续复制二次,则培养基内重DNA、中间DNA和轻DNA的分子数分别是(  )
A、0,2,2
B、2,0,2
C、0,2,6
D、2,2,0

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科目:高中生物 来源: 题型:

ATP是细胞内直接的能源物质,可通过多种途径产生,如图所示.以下说法正确的是(  )
A、a过程和b过程都有[H]的生成
B、a过程和b过程都要在细胞器中进行
C、O2由红细胞进入肝脏细胞的线粒体内使肝脏细胞内的ADP含量迅速下降
D、①②在物质和能量上都可成为可逆反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是有关生物体内的化学反应,其中一定在细胞器中进行的是(  )
A、光合作用中二氧化碳的固定
B、病毒核酸的形成
C、转录
D、肽键形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

用洋葱根尖作材料观察植物细胞有丝分裂的实验中,往往发现处于分裂期的细胞数量太少,再加上缺少显微镜观察的经验,许多同学的实验效果不佳.针对这一问题,一小组同学进行了研究性学习,查阅相关资料后,他们初步判断根尖分生区细胞处于分裂期的比例与物种的遗传特性、根的生长长度、实验时取材时间可能都有关系,为探究这些问题,他们制定一些实验方案.其中一组实验方案如下:
用清水培养洋葱的根,等到根的长度生长到4~5cm时,分别从上午8时开始每隔一小时,选取一定数量的根尖进行固定、解离、漂洗、染色、制片观察,分别统计分裂期细胞数目,并计算比例,以确定取材的最佳时间.
(1)该实验方案的假设是
 

(2)该实验方案中的因变量是
 

(3)实验过程中解离和染色所用的试剂分别是
 
 
,漂洗的目的是
 

(4)学习小组设计下表,用于记录观察结果(考生不用填写表格)
取材时间分裂期细胞百分比

1号片

2号片

3号片

4号片

5号片

平均值
8点
9点
15点
16点
结果预测与结论a
 
    b
 

(5)将常温下培养洋葱的装置移到冰箱的低温室(4℃)内再培养一段时间,后移回常温下培养,观察其根尖细胞,发现某些细胞染色体加倍,其原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞的膜结构示意图.下列叙述错误的是(  )
A、细胞膜中的①与细胞识别有关
B、细胞膜中的②可能与细胞的选择吸收有关
C、线粒体内膜中的②可能与ATP的合成有关
D、叶绿体类囊体膜中②的活性与温度有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物分子的加工或代谢过程中,与内质网无关的是(  )
A、胆固醇B、抗体
C、维生素DD、核酸

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