分析 1、分析题图:1是附着在内质网上的核糖体、2是内质网、3是内质网产生的囊泡、4是高尔基体、5是高尔基体产生的囊泡、6是细胞膜、7是分泌蛋白、8是线粒体.
2、分泌蛋白的合成与分泌过程:1附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→2内质网进行粗加工→3内质网“出芽”形成囊泡→4高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→5高尔基体“出芽”形成囊泡→6细胞膜,整个过程需要8线粒体提供能量.
解答 解:(1)图中7是分泌蛋白,如激素、抗体等;细胞生命活动所需能量主要来自8线粒体.
(2)3是内质网产生的囊泡.
(3)7分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→2内质网进行粗加工→3内质网“出芽”形成囊泡→4高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→5高尔基体“出芽”形成囊泡→6细胞膜.可见,细胞器之间可以相互协调配合,共同完成某项胜利活动.
故答案为:
(1)蛋白质 激素、抗体等 8线粒体
(2)囊泡
(3)协调配合
点评 本题通过分泌蛋白的合成和分泌过程,考查不同细胞器的功能和细胞器之间的协调配合,可通过分析题图,明确各种结构作为解题的突破口,再结合相关知识点分析作答.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质和核酸共有的元素是C、H、O、N、S | |
B. | 蛋白质的多样性决定了核酸的多样性 | |
C. | 组成蛋白质的氨基酸约有20种,组成核酸的碱基有4种 | |
D. | 含有核酸的细胞器一定含有蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质的组成元素含有C、H、O、N | |
B. | 氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中,氢来自于氨基和羧基 | |
C. | 有的蛋白质是构成细胞和生物体的重要物质 | |
D. | 蛋白质就是一种多肽 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核是细胞生命活动的控制中心和代谢中心 | |
B. | ⑤两侧的离子浓度差是由自由扩散实现的 | |
C. | 若该细胞核内的④被破坏,该细胞蛋白质的合成会受到影响 | |
D. | 细菌不具有该图所示结构,但细菌无丝分裂过程中也会出现DNA复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北唐山第一中学高二下第二次调研生物试卷(解析版) 题型:综合题
“水稻杀手”福寿螺喜食水稻幼嫩部分,是我国16种危害最大的外来物种之一,我国创建出如图1的稻鸭绿色农业生产模式;图2为该生产模式中碳循环示意图(A、B、C、D代表不同成分,①、②、③代表过程)。请思考回答下列问题:
(1) 生态系统的结构包括_________、_________;图1中由于缺少_________、_________,不能构成完整的生态系统。
(2)图1中占有两个营养级的生物是______________,鸭子与稻飞虱能根据对方的行为信息特征作出反应,这说明信息传递具有______________的作用。
(3)若图1中线虫粪便中的能量为M,呼吸作用消耗的能量为R,用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N,则该线虫的同化量可表示为________________。
(4)若福寿螺取食水稻的比例由3/4调整到1/4,福寿螺增加1 kg体重,设福寿螺和田螺的总量不变的情况下,从理论上分析,微藻比原来多消耗________kg。(能量传递效率按20%计算)
(5)图2中的①是__________过程,在①、③过程中碳以___________的形式进行循环。
(6)科研人员在该生态系统中引入中华鳖,可大量捕食福寿螺的成体和卵块,鳖和水稻生活在一起,鳖也可以吃掉稻叶上的草籽、害虫等,对水稻来说不需要除草、施肥和用药。由此推测,鳖处于________营养级。从生态学原理上分析,这种做法的优点是________________和防止环境污染。
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北唐山第一中学高二下第二次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
人在发高烧时食欲降低,感觉食之无味,其原因是( )
A.体温升高,导致肠胃不能及时排空
B.体温升高,完全抑制了消化酶的分泌
C.体温升高,消化酶的活性受到影响
D.体温升高,破坏了体温调节系统,从而影响了肠胃的吸收
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