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14.取某一红色花冠的2个大小相同、生理状态相似的花瓣细胞,将它们分别放置在甲、乙两种溶液中,测得细胞失水量的变化如图一,液泡直径的变化如图二.下列有关叙述正确的是(  )
A.图二曲线Ⅰ和图一甲溶液曲线对应
B.第4分钟后乙溶液中细胞由于失水过多而死亡
C.比较两种溶液浓度,甲溶液浓度大于乙溶液浓度
D.Ⅰ和Ⅱ两曲线的差异是由于甲、乙两种溶液的溶质种类不同导致的

分析 分析题图1可知,植物细胞放在甲溶液中,植物细胞的失水量逐渐增加,当达到一定的时间后,失水速率减慢,所以甲溶液是高渗溶液;
放在乙溶液中,植物细胞失水量随时间延长而逐渐增加,达到一定时间后,细胞的失水量逐渐减少,超过2点细胞失水量为负值,即细胞吸水,逐渐发生质壁分离复原,因此乙溶液是细胞可以通过主动运输吸收溶质的溶液.
分析题图2可知:Ⅰ液泡先变小后恢复到原样,为乙溶液中的变化曲线,Ⅱ液泡先变小后维持不变,为甲溶液中的变化曲线.

解答 解:A、图2曲线Ⅰ液泡直径先减小,后增大,即植物细胞先发生质壁分离,后发生质壁分离复原,对应图1乙溶液曲线对应,A错误;
B、第4分钟后乙溶液中细胞由于吸水发生了质壁分离复原,B错误;
C、某一红色花冠的2个大小相同、生理状态相似的花瓣细胞,将它们分别放置在甲、乙两种溶液中,开始时,单位时间内,甲溶液中细胞的失水速率大于乙溶液中的,说明甲溶液浓度大于乙溶液,后由于乙溶液中细胞可以通过主动运输吸收溶质的溶液.这时甲溶液浓度大于也乙溶液,C正确;
D、两条曲线的差异是甲、乙溶液溶质不同,甲溶液中溶质不能被细胞吸收,乙溶液中的溶质可以被细胞通过主动运输的方式吸收,D正确.
故选:CD.

点评 本题的知识点是植物细胞的质壁分离和植物细胞质壁分离自动复原过程,分析题图获取有效信息是解题的关键;对于曲线的分析是本题考查的重点和难点.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.图1表示利用生物技术制备抗X的单克隆抗体的过程;图2表示培育优质奶过程.请据图回答下列问题:
(1)图1中注射到小鼠体内的物质是抗原X.融合后的细胞经过多次筛选才能获得理想细胞,此类细胞的特点是既能无限增殖,又能产生抗X的抗体.该过程所用的生物技术有动物细胞融合技术,动物细胞培养技术.
(2)重组细胞①和②中,①(填“①”或“②”)实现了基因的重组.
(3)若将早期胚胎分离成若干个胚胎细胞,让其分别发育成小牛,这些小牛的基因型相同(填“相同”或“不同”),理由是它们来自 同一个受精卵;若进行此项操作,则早期胚胎一般发育到桑椹胚或囊胚时期.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.蛋白质是生命活动的体现者,但在正常的生理活动下,不是它的主要功能的是(  )
A.结构物质B.遗传物质C.调节物质D.免疫物质

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

2.下列关于物质跨膜运输的叙述不正确的是(  )
A.线粒体DNA上的基因所表达的酶与线粒体的功能有关,若线粒体DNA受损伤,对神经细胞吸收K+没有影响
B.相对分子质量比较小的物质都可以通过自由扩散进入细胞
C.胰岛B细胞分泌胰岛素时消耗能量,因此胰岛素出入细胞属于主动运输
D.对离体培养的小肠上皮细胞进行紫外线处理,结果吸收甘氨酸的功能丧失,而对其他物质吸收无影响,最可能的原因是细胞膜上的载体蛋白缺失或结构发生变化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图表示达尔文对现代长颈鹿进化形成过程的解释,请据图回答下列问题:
(1)长颈鹿祖先过度繁殖的含义是能产生大量的后代.长颈鹿的颈和前肢的长短各异,这表明生物变异是不定向.变异提供生物进化的原材料.
(2)在缺乏青草的时期,有的个体能吃到高处食物而活下来,有的个体因得不到食物而死亡,这个过程叫做适者生存,它是通过生存斗争实现的.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图是生物体内遗传信息的传递和表达过程.有关叙述正确的是(  )

①在人体不同细胞中,转录出的mRNA种类相同、数量不同
②RNA以“RNA→互补的单链RNA→RNA”方式完成复制
③逆转录过程发生在某些病毒体内,需逆转录酶参与
④转录和翻译过程既能发生在真核细胞中,也能发生在原核细胞中.
A.①②B.②④C.①③D.③④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.根据下面生态系统概念图,回答问题:

(1)图中①、②、③分别为生态系统的结构、生态系统的成分、信息传递.
(2)碳在生态系统中由⑤到④主要是以有机物形式进行传递的.能量在生态系统中流动的特点是单向流动、逐级递减.
(3)碳从无机环境进入生物群落的途径主要通过⑤(填图中编号)的光合作用完成.
(4)当生态系统中⑥很少或没有时,对碳循环的影响是腐殖质中的碳元素不能回到无机环境中(或有机碳分解成无机碳受阻,不能以二氧化碳的形式回到无机环境中).
(5)维持生态系统相对稳定的调节机制是负反馈调节(或反馈调节),它是生态系统自我调节能力的基础.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.将从同一新鲜马铃薯块茎上取得的形状质量相同的薯条分为数量相等的四组,分别浸入Ⅰ~Ⅳ四种不同浓度的蔗糖溶液中,1h后,溶液的质量变化百分率如下表一.从四个不同的新鲜马铃薯块茎上,取得形状质量相同、数量相等的薯条①~④组,分别浸入相同浓度的蔗糖溶液中,1h后,薯条的质量变化百分率如下表二.则表一所列的四种不同浓度的蔗糖溶液中开始时浓度最低的,以及表二所列的四组不同薯条中细胞液开始时浓度最低的分别是(  )
蔗糖溶液(g/mL)细胞变化
0.3发生质壁分离
0.25无变化
0.2有涨大趋势
表一表二
溶液薯条
质量变化(%)+40-2-3质量变化(%)+40-2-3
A.Ⅰ、①B.Ⅰ、④C.Ⅳ、①D.Ⅳ、④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列是四幅关于光合作用和细胞呼吸的图,有关叙述正确的是(  )
A.图甲中O2浓度为a时,无氧呼吸与有氧呼吸的强度相同
B.图乙中如果再提高CO2浓度,则b点一定上移
C.图丙中,温度为t4℃时,植物净光合作用强度最大
D.图丁代表两类色素的吸收光谱,其中e代表类胡萝卜素

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