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实施基因工程的最终目的是(  )
A、提取生物体DNA分子
B、对DNA分子进行人工“剪切”
C、定向改造生物的遗传性状
D、在生物体外对DNA分子进行改造
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术,是以分子遗传学为理论基础,以分子生物学和微生物学的现代方法为手段,将不同来源的基因按预先设计的蓝图,在体外构建杂种的DNA分子,然后导入活细胞,以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品.
解答: 解:基因工程的核心技术是DNA重组技术,即利用供体生物的遗传物质或人工合成的基因,经过体外切割后与适当的载体连接起来,形成重组DNA分子,然后将重组DNA分子导入到受体细胞或受体生物构建转基因生物,该种生物就可以按人类设计好的蓝图表现出另外一种生物的某种性状,因此基因工程的最终目的是定向地改造生物的遗传性状.
故选:C.
点评:本题考查基因工程的目的,意在考查考生识记所列知识点的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

基因工程的主要技术环节依次为:①目的基因在受体细胞转化;②构建基因表达载体;③使目的基因表达;④获得目的基因(  )
A、①②③④B、④②③①
C、④②①③D、③②④①

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示胰腺细胞合成与分泌酶原颗粒的大体过程,请据图回答有关问题
(1)如图示细胞是一个胰腺细胞,则酶原颗粒的合成场所是[
 
]
 
,其合成与细胞核中的
 
有关;对酶原颗粒进行加工和包装的场所是[
 
]
 


(2)如果图示细胞是一个汗腺细胞,则细胞中与胰腺细胞相比明显减少的细胞器是[
 
]
 
.汗腺细胞的分泌物主要来自
 

(3)如果图示细胞是一个小肠绒毛上皮细胞,则图示细胞中与小肠绒毛上皮细胞的功能不相符合的结构是
 
.与其吸收葡萄糖和氨基酸提供条件有直接关系的细胞器是
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图一表示生物膜的结构(ABC表示组成成分)及物质进出膜的方式(用abc表示),图二表示某细胞在进行分泌蛋白的合成和分泌前三种生物膜的面积.请据图回答:

(1)若图一为小肠绒毛上皮细胞膜,则图中
 
表示钾离子的吸收过程.图中
 
表示氧气的吸收过程.
(2癌细胞的细胞膜上,含量较少的是图一中的[
 
]
 
;在生物实验中,鉴定A成分通常选用的试剂是
 

(3)胰腺细胞分泌消化酶时是以酶原颗粒的形式分泌出去的,酶原颗粒在细胞内的加工场所是
 

(4)请在图二中绘出细胞在进行分泌蛋白的合成和分泌后这三种生物膜的面积变化.
 

(5)将酶、抗体、核酸等生物大分子或小分子药物用磷脂制成的微球体包裹后,更容易运输到患病部位的细胞中,这是因为
 

A.生物膜具有选择透过性,能够允许对细胞有益的物质进入;
B.磷脂双分子层是生物膜的基本骨架,且具有流动性;
C.生物膜上的糖蛋白起识别作用;
D.生物膜具有半透性,不允许大分子物质通过.
(6)脑部毛细血管中的红细胞所携带的O2进入脑细胞内并被利用,至少需经
 
层生物膜.

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科目:高中生物 来源: 题型:

若用重组质粒转化大肠杆菌,一般情况下,不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞,其原因是(  )
A、处理后的大肠杆菌吸收质粒(外源DNA)的能力极强
B、只有经过处理的大肠杆菌才能吸收质粒(外源DNA)
C、未处理的大肠杆菌不能吸收质粒(外源DNA)
D、未处理的大肠杆菌吸收质粒(外源DNA)的能力极弱

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞膜的最好材料是(  )
A、白细胞
B、神经细胞
C、蛙的红细胞
D、哺乳动物的成熟红细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

可以利用哺乳动物成熟的红细胞为实验材料进行的实验有(  )
①制备较纯净的细胞膜  ②运用差速离心法分离各种细胞器  ③DNA的粗提取  ④分离并纯化血红蛋白.
A、②③B、①③④C、①④D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示生物体内的某种物质,请分析回答下面的问题.

(1)B的名称叫
 
,1分子的B是由
 
 
 
组成.
(2)D、E在细胞中的分布可利用
 
对细胞进行染色.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列物质中,有的属于构成人体的氨基酸,有的不是.若将其中构成人体的氨基酸缩合成化合物,则其中含有的氨基、羧基和肽键的数目依次是(  )
①NH2-CH2-COOH         ②NH2-CH2-CH2OH
A、3、3、2
B、2、2、2
C、3、2、3
D、3、4、2

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