分析 检测蛋白质需要用双缩脲试剂,双缩脲试剂包括A液(0.1g/mL的NaOH溶液)和B液(0.01g/mL的CuSO4溶液),使用方法是先加A液,再滴加B液.在设计对照使用时要注意运用单一变量和对照性原则.
解答 解:(2)检测蛋白质需要用双缩脲试剂,会产生紫色反应,而且蛋白质含量越高,颜色变化越 深.
(4)①标准婴儿奶粉溶液在本实验中起对照作用.
②双缩脲试剂使用时,分别向两支试管中加人2mL的0.1g/mlNaOH 溶液,振荡,摇匀.
③再分别向两支试管中加人3~4滴 0.01g/mlCuSO4溶液,振荡,摇匀,比较颜色的变化.
(5)结果预期 ①甲试管溶液呈紫色,乙试管溶液紫色深浅与甲相同,符合国家质量标准; ②乙试管溶液紫色过深、较浅或没有颜色变化,不符合国家质量标准.
故答案为:
(2)双缩脲 紫 深
(4)①对照 ②0.1g/mlNaOH ③0.01g/mlCuSO4
(5)甲试管溶液呈紫色,乙试管溶液紫色深浅与甲相同,符合国家质量标准;
乙试管溶液紫色过深、较浅或没有颜色变化,不符合国家质量标准
点评 本题考查生物组织中化合物的鉴定,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传信息的表达过程中与生物膜的功能无关 | |
B. | C在B上的移动方向是从右至左 | |
C. | D上的反密码子可与B上的多种氨基酸的密码子互补配对 | |
D. | 在①过程进行中不需要酶催化,也不消耗能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同的DNA分子必须用同一种限制酶切割,才能产生相同的黏性性末端 | |
B. | 当限制酶在它识别的序列的中心轴两侧将DNA的两条链分别切开时,产生的是黏性末端 | |
C. | DNA连接酶、解旋酶、RNA聚合酶和逆转录酶都能催化形成磷酸二酯键 | |
D. | 相同的黏性末端间能够按照碱基互补配对的原则通过氢键相连接,但这个过程必须是在DNA连接酶的催化下 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
核膜 | 光合作用 | 核糖体 | 细胞壁 | |
甲 | √ | √ | √ | √ |
乙 | √ | × | √ | × |
丙 | × | √ | √ | √ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群 | B. | 群落 | C. | 生态系统 | D. | 生物圈 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体、纺锤体、赤道板 | B. | 染色体、纺锤体、细胞板 | ||
C. | 细胞壁、染色体、纺锤体 | D. | 叶绿体、染色体、纺锤体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验--同位素标记法 | |
B. | 萨顿提出基因在染色体上和摩尔根证明基因在染色体上--假说演绎法 | |
C. | 沃森和克里克提出DNA双螺旋结构--模型建构法 | |
D. | 探究酵母菌的呼吸方式--对比实验法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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