分析 分析题图:题图是组成生物的部分大分子化合物与组成它们的化学元素的关系图,分析题图可知,动物特有的储能物质①是糖原、其基本组成单位A是葡萄糖,动植物普遍的储能物质②是油脂、其基本组成单位B是甘油和脂肪酸,少数生物的遗传物质③是RNA、其基本组成单位C是核糖核苷酸,生物界主要的遗传物质④是DNA、其基本组成单位D是脱氧核苷酸,染色体是由DNA和蛋白质构成的,题图中的⑤是蛋白质、其基本组成单位E是氨基酸.
解答 解:(1)题图中的小分子A、B、C、D、E分别是葡萄糖、甘油和脂肪酸、核糖核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸,以上物质中均含有的元素是C、H、O.
(2)由以上分析知,题图中的②是油脂,可被苏丹Ⅲ染成橘黄色(苏丹Ⅲ可作为鉴定油脂的试剂),题图中的④是DNA.
(3)题图中的⑤是蛋白质,蛋白质的结构决定蛋白质的功能,导致F1~Fn(蛋白质的功能)差别的原因与构成蛋白质的氨基酸的种类、数量和排列顺序及蛋白质的空间结构不同有关.
(4)题图中的③、④分别是RNA、DNA,二者中含有的糖类物质分别是核糖和脱氧核糖.
(5)题图中的蛋白质F2具有消灭抗原的作用、是抗体,蛋白质F4具有降低血糖的作用、是胰岛素.
故答案为:
(1)C、H、O
(2)油脂 DNA 苏丹III
(3)氨基酸种类、数量和排列顺序不同,蛋白质的空间结构不同
(4)核糖 脱氧核糖
(5)抗体 胰岛素
点评 本题结合组成生物的部分大分子化合物与组成它们的化学元素的关系图,考查组成细胞的元素和化合物的知识,考生识记组成细胞的元素和化合物的种类和作用,明确蛋白质结构不同的原因是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省漳州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•孝感期末)基因工程是将目的基因通过一定过程转入受体细胞,经过受体细胞的分裂,使目的基因的遗传信息扩大,再进行表达,从而培养成工程生物或生产基因产品的技术.你认为支持基因工程技术的理论有( )
①遗传密码的通用性 ②不同基因可独立表达
③不同基因表达互相影响 ④DNA作为遗传物质能够严格地自我复制.
A.①②④ B.②③④ C.①③ D.①④
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{7}{16}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{5}{8}$ | D. | $\frac{9}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子表现为自由组合 | |
B. | 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是相互联系、相互影响的 | |
C. | 在形成配子时,决定不同性状的遗传因子的分离是随机的,所以称为自由组合定律 | |
D. | 自由组合定律是孟德尔针对豌豆两对相对性状的实验结果及其解释直接归纳总结的,不适合多对相对性状 |
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