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11.如图为胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图.下列有关叙述正确的是(  )
A.①和②过程中都会发生细胞的增殖和分化
B.在利用单倍体育种法培育优质小麦的过程中,不经过愈伤组织阶段
C.此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性
D.利用此过程获得的试管苗可能为杂合子

分析 分析题图:图示表示将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程,其中①是脱分化过程,该过程能形成愈伤组织,其细胞分化程度低,全能性较高;②表示再分化过程,该过程形成胚状体,进一步发育形成完整植株.

解答 解:A、①为脱分化过程,该过程中发生细胞的增殖,但没有发生细胞分化,A错误;
B、在利用单倍体育种法培育优质小麦的过程中,需要采用植物组织培养技术,因此需经过愈伤组织阶段,B错误;
C、此过程依据的生物学原理是细胞具有全能性,C错误;
D、利用此过程获得的试管苗的基因型与亲本的基因型相同,可能为杂合子,也可能为纯合子,D正确.
故选:D.

点评 本题结合胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程图,考查植物组织培养的相关知识,要求考生熟记植物组织培养的过程、原理和条件,明确植物组织培养属于无性生殖,再对选项作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于酶、激素和神经递质的叙述正确的是(  )
A.都参与生命活动的调节
B.可以作为信息分子随血液流向全身
C.可能含有氨基酸或由氨基酸组成
D.在正常机体中完成作用后被分解或灭活

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.图1为某家庭遗传系图谱,其中Ⅰ-2号不带甲病基因,图2为甲病基因和正常基因中的某一特定序列经Bcll酶切后的片段(bp表示碱基对),据此可进行基因诊断,下列叙述错误的是(  )
A.Ⅰ-1与Ⅱ-2基因型相同的概率是$\frac{1}{3}$
B.Ⅱ-1号、Ⅱ-2号、Ⅱ-3号个体的差异与雌雄配子随机结合有关
C.甲病基因特定序列中Bcll酶切位点的消失可能是碱基对发生了替换
D.Ⅱ-3与正常男人结婚,他们的儿子基因诊断中出现142bp片段的概率为$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.在现代生物科技的应用中不需要进行检测与筛选的是(  )
A.利用杂交瘤细胞制备单克隆抗体
B.利用基因工程培育具有抗虫特性的新植株
C.利用胚胎工程培育具有优良性状的试管动物
D.利用植物组织培养技术工厂化繁育兰花

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.医生观察某肿瘤患者,其体内病理切片的部分组织结构如图所示,相关叙述正确的是(  )
A.癌细胞是没有分化的细胞,与正常细胞形态相同
B.癌细胞中抑癌基因突变成原癌基因
C.细胞癌变不仅仅是一个基因的突变
D.细胞①与④染色体数和DNA数都不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.以下四种细胞工程技术中,培育出的新个体不具有两个亲本遗传性状的是(  )
A.组织培养B.细胞融合C.细胞核移植D.动物胚胎移植

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.G6PD(葡萄糖-6-磷酸脱氢酶)缺乏症由X染色体上的显性基因控制,患者因红细胞中缺乏G6PD而导致溶血.女性的未成熟红细胞内常出现一条X染色体随机性失活,导致红细胞中只有一条X染色体上的基因能表达.研究人员调查发现某个家系存在有两种单基因遗传病,分别是FA贫血症(有关基因用B、b表示)与G6PD缺乏症(有关基因用D、d表示),并构建了该家系系谱模型,已知Ⅱ-3携带FA贫血症基因.请据此分析回答下列问题:
(1)FA贫血症的遗传方式是常染色体隐性遗传.
(2)Ⅱ-4基因型为BbXDXd,研究发现Ⅱ-4体内大部分红细胞中G6PD活性正常,因而不表现缺乏症.其原因最可能是大部分红细胞中G6PD缺乏症基因所在X染色体失活.
(3)某男子疑似I-1、I-2失散多年的儿子,为了确定其亲子关系,可采用DNA指纹技术,即提取I-2和疑似男子的DNA,通过PCR技术技术扩增,再使用限制性核酸内切酶酶切成片段,利用(限制酶) 电泳法将这些片段按大小分开,并对所得结果进行比对.
(4)若Ⅲ-8与Ⅲ-10婚配,所生女儿患FA贫血症的概率是$\frac{1}{3}$,所生儿子同时患两种病的概率是$\frac{1}{6}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关水稻生命活动的叙述,正确的是(  )
A.水稻叶片的维管束鞘细胞中含有无基粒叶绿体
B.当水稻生活在水中时,其吸水的主要动力仍然是蒸腾作用
C.水稻根系吸收矿质离子的多少与土壤溶液中该离子浓度呈正相关
D.硅元素能在水稻体内大量积累,说明硅是水稻必需的大量元素

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.果皮色泽是柑桔果实外观的主要性状之一.现有三株柑桔,其果皮颜色分别为:植株1黄色、植株2橙色、植株3红色.为探明柑桔果皮色泽的遗传特点,科研人员利用三株植物进行杂交实验,并对子代果皮颜色进行了调查测定和统计分析,实验结果如下:
实验甲:植株1自交→黄色;
实验乙:植株2自交→橙色:黄色=3:1;
实验丙:植株l×植株3→红色:橙色:黄色=1:2:1;
实验丁:植株2×植株3→红色:橙色:黄色=3:4:1.
请分析并回答:
(1)根据上面实验可以判断出黄色是隐性性状.
(2)若柑桔的果皮色泽由一对等位基因控制用A、a表示,若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示,以此类推,则植株3的基因型是AaBb,其自交后代的表现型及其比例为红色:橙色:黄色=9:6:1.
(3)植株2的基因型是Aabb或aaBb,橙色柑桔还有哪些基因型AAbb、aaBB.

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