A、可遗传的变异为生物进化提供了原材料 |
B、东北虎与华南虎之间存在着生殖隔离 |
C、自然选择决定了生物进化的方向 |
D、突变、选择和隔离是物种形成和生物进化的机制 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、是次级卵母细胞,处于减数第二次分裂后期 |
B、含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体0个 |
C、分裂后每个子细胞含一个染色体组,仅1个具有生殖功能 |
D、在进行等位基因分离、非等位基因自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①-腺嘌呤脱氧核苷酸 |
B、②-腺嘌呤 |
C、③-腺嘌呤脱氧核苷酸 |
D、④-腺嘌呤核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、③⑤ | B、④⑤ | C、①④ | D、①⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、c点以后环境阻力明显变大 |
B、图中表示种群增长率最快的点是b |
C、图中a点的种群增长率大于d 点 |
D、图中第8年后,种群数量不可能发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物的各种变异都能改变种群的基因频率 |
B、可遗传的变异为生物进化提供了原始的选择材料 |
C、基因突变产生了新基因,对生物进化最有意义 |
D、在生物进化过程中,显性突变更有利于生物适应环境 |
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