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图甲是人体遇到寒冷环境的调节过程,①~⑤为神经元,A和B为神经-肌肉接点,C和D为细胞,a~d为细胞分泌的化学物质.图乙是测定在不同环境温度调节下测量的生物耗氧量装置图.

(1)据图甲,图中物质a是
 
,物质c是
 
;人遇到寒冷环境时,是通过
 
方式来维持体温的恒定,维持体温恒定的热量来源于
 
(填生理作用),该生理作用产生的能量还用于ATP的合成,ATP合成的反应式:
 

(2)据图乙,如果要测定生物细胞呼吸的类型(假设该生物仅以葡萄糖为底物进行细胞呼吸),则应增加一个实验装置,该装置为:
 

(3)将图乙中的青蛙换成植物,NaOH溶液改为等量的NaHCO3溶液,并给该装置适宜强度的光照,在适宜的环境条件下进行实验,则该实验装置测定的是植物的
 
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:1、寒冷条件下,机体通过神经-体液调节,使细胞代谢增强,图中物质b是促甲状腺激素释放激素,物质c是促甲状腺激素,物质d是甲状腺激素,甲状腺激素随血液运输到全身,几乎作用于体内所有的细胞.物质b的化学本质是多肽,口服后易被分解,因此用b饲喂正常动物,物质d的分泌量不变.膝跳反射的反射弧仅由③和②两个神经元组成,在突触中,神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,因此,兴奋在神经元之间的传递时单向的.
2、分析图乙:装置中KOH的作用是吸收细胞呼吸产生的二氧化碳,因此液滴移动的距离代表细胞呼吸产生二氧化碳量与消耗氧气量的差值.
解答: 解:(1)据图甲,图中物质a是神经递质,物质c是促甲状腺激素;人遇到寒冷环境时,是通过神经--体液方式来维持体温的恒定,维持体温恒定的热量来源于细胞呼吸,该生理作用产生的能量还用于ATP的合成,ATP合成的反应式:ADP+Pi+能量
 ATP.
(2)据图乙,如果要测定生物细胞呼吸的类型(假设该生物仅以葡萄糖为底物进行细胞呼吸),则应增加一个实验装置,即设置如图乙一样的装置,将NaOH换为等量的蒸馏水,因为蒸馏水不吸收二氧化碳,如果只进行有氧呼吸,液滴不移动,如果只进行无氧呼吸,液滴右移.
(3)将图乙中的青蛙换成植物,NaOH溶液改为等量的NaHCO3溶液,并给该装置适宜强度的光照,在适宜的环境条件下进行实验,由于光照条件下植物进行光合作用和呼吸作用,则该实验装置测定的是植物的净光合速率.
故答案为:
(1)神经递质    促甲状腺激素    神经--体液     细胞呼吸     ADP+Pi+能量
 ATP
(2)设置如图乙一样的装置,将NaOH换为等量的蒸馏水
(3)净光合速率
点评:本题考查了神经-体液调节在维持稳态中作用,呼吸作用和光合作用的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于高尔基体的叙述,错误的是(  )
A、由一系列扁平小囊及其产生的小泡组成
B、溶酶体是由高尔基体断裂形成的
C、经高尔基体分拣的蛋白质可输送到细胞内或细胞外
D、承担着原核细胞中物质运输的任务

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃和30℃,如图表示25℃时光合速率与光照强度的关系,若温度升高到30℃(原光照强度和CO2浓度不变),图中a、b、d三点的移动情况分别为(  )
A、上移、右移、上移
B、下移、左移、下移
C、上移、左移、上移
D、下移、右移、下移

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科目:高中生物 来源: 题型:

某雌雄异株植物为XY型性别决定,该植物的花色是由常染色体上的两对独立遗传的等位基因(B和b、T和t)控制如图甲;叶形宽叶(D)对窄叶(d)为显性,基因D、d位于X、Y染色体Ⅰ区段如图乙.
请据图回答:
(1)图甲①过程遗传信息的流动方向是
 

(2)取黄花窄叶雌株与绿花宽叶雄株杂交,F1雌株均为黄花宽叶,雄株均为黄花窄叶则亲本基因型为
 
 

(3)该植物白花宽叶雄株的基因型共有
 
种,现取基因型为BBTTXdYD的白花宽叶雄株与绿花窄叶雌株杂交,F1中雌雄植株相互杂交,F2中花色表现型及其比例为
 
,在白花窄叶中杂合子的比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

对下列有关遗传和变异的说法评判正确的是(  )
①基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时,产生的D和d两种配子的数量比是1:1;
②基因自由组合定律的实质是:在F1产生配子时,等位基因分离,非等位基因自由组合;
③遗传学上把转运RNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基叫做一个密码子;
④染色体DNA中脱氧核苷酸的数量、种类和序列三者中有一个发生改变就会引起染色体变异;
⑤染色体数目变异和结构变异都可以在显微镜下观察到.
A、五种说法都对
B、只有三种说法对
C、只有两种说法对
D、只有一种说法错

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科目:高中生物 来源: 题型:

以野生型、细胞分裂素缺乏型、脱落酸缺乏型拟南芥种子为材料,研究不同浓度脱落酸、高盐条件对种子萌发的影响.研究者首先配制了添加不同浓度脱落酸的MS培养基和NaCl浓度为120mmol/L的 MS培养基,灭菌后分装于无菌培养皿中;然后对上述种子进行浸种消毒,再分别点播于培养皿中;在适宜环境下培养,观察并测定种子的萌发率,结果如图所示.请分析回答:

(1)点播种子之前消毒的目的是
 

(2)图1结果说明,脱落酸具有
 
的作用,且这种作用的强弱
 

(3)图2结果显示,在用NaCl处理后,野生型拟南芥种子萌发率下降,脱落酸缺乏型种子萌发率
 
,这表明NaCl对拟南芥种子萌发的抑制作用
 
.与细胞分裂素缺乏型拟南芥种子比较,野生型拟南芥种子萌发率下降程度
 
,由此推测,细胞分裂素可以脱落酸
 
,缓解NaCl对种子萌发的抑制作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某种生物细胞中蛋白质合成示意图.请据图回答下列问题:

(1)图中结构[I]是
 
;进行过程①时,需要在
 
的催化下,将四种游离的
 
依次连接.
(2)图中能特异性识别mRNA上密码子的分子是[
 
]
 
,其携带的氨基酸是
 
,这些氨基酸分子通过
 
反应连接形成多肽链,进而形成蛋白质.
(3)若合成的蛋白质进入到线粒体基质中发挥催化作用,推测其功能可能是参与有氧呼吸的第
 
阶段,从上述过程可以看出基因对性状的控制方式是基因通过控制
 
,进而控制生物体的性状.

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科目:高中生物 来源: 题型:

对某校学生进行调查时发现,男性色盲占学生总数的7%,而女性色盲仅占总数的0.5%,女性携带者占总数的13.5%,抽查的学生中男?女比例为1:1,该人群中XB的基因频率为(  )
A、43%B、64%
C、73%D、86%

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某昆虫细胞内的部分染色体及基因.则该昆虫细胞分裂中复制形成的两个D基因发生分离的时期是(  )
A、有丝分裂后期和减数第一次分裂后期
B、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期
C、减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期
D、有丝分裂末期和减数第二次分裂末期

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