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    下面是荷兰植物学家温特所做的燕麦实验。C 图是用含不同浓度生长素的琼脂小块放在去顶的胚芽鞘切面的一侧，根据实验结果绘制的。请据图回答：

    (1)根据A、B两组实验能否说明胚芽鞘的生长、弯曲与尖端产生的物质有关？ 。为什么？　 　　　　　　　　　　　　　　　。

    (2)本实验能否说明生长素只能促进尖端下面的一段生长？ 　　 。为什么？　 。

    (3)图C说明了　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    (4)燕麦胚芽鞘对生长素的敏感程度 　　　　 （选填“小于”“等于”“大于”）燕麦的茎。

    不能   未排除明胶对植物胚芽鞘生长、弯曲的影响。

    不能   因为本实验不能证实尖端产生了生长素，而且没有证明尖端不能生长。

    一定范围里 随着生长素浓度增大，促进生长作用越明显，超过适宜浓度后，促进作用减弱。      大于

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    科目：高中生物 来源：江苏省盐城中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题（选修） 题型：071

    下面是荷兰植物学家温特所做的燕麦实验。C图是用含不同浓度生长素的琼脂小块放在去顶的胚芽鞘切面一侧，根据实验结果绘制的。根据图中信息回答。

    （1）根据A、B两组实验能否说明胚芽鞘的生长、弯曲与尖端产生的物质有关？_________。为什么？_________。

    （2）本实验能否说明生长素只能促进尖端下面的一段生长？_________。为什么？_________。

    （3）图C说明了_________。

    （4）燕麦胚芽鞘对生长素的敏感程度_________燕麦的茎。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是荷兰植物学家温特所做的燕麦实验。C图是用含不同浓度生长素的琼脂小块放在去顶的胚芽鞘切面的一侧，根据实验结果绘制的。根据图中信息回答：

    (1)根据A、B两组实验能否说明胚芽鞘的生长、弯曲与尖端产生的物质有关？  __  。为什么？  __  。

    (2)本实验能否说明生长素只能促进尖端下面的一段生长？  __  。为什么？  __  。

    (3)图C说明了  __  。

    (4)燕麦胚芽鞘对生长素的敏感程度  __  燕麦的茎。

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    科目：高中生物 来源：同步题 题型：读图填空题

    下面是荷兰植物学家温特所做的燕麦实验。C图是用含不同浓度生长素的琼脂小块放在去顶的胚芽鞘切面一侧，根据实验结果绘制的。根据图中信息回答。
    (1)根据A、B两组实验能否说明胚芽鞘的生长、弯曲与尖端产生的物质有关？____。为什么？________。
    (2)本实验能否说明生长素只能促进尖端下面的一段生长？________。为什么？________。
    (3)图C说明了________________________________________。
    (4)燕麦胚芽鞘对生长素的敏感程度________燕麦的茎。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    (7分)下面是荷兰植物学家温特所做的燕麦实验。C图是用含不同浓度生长素的琼脂小块放在去顶的胚芽鞘切面的一侧，根据实验结果绘制的。根据图中信息回答：

    (1)根据A、B两组实验能否说明胚芽鞘的生长、弯曲与尖端产生的物质有关？  ▲  。为什么？  ▲  。

    (2)本实验能否说明生长素只能促进尖端下面的一段生长？  ▲  。为什么？  ▲  。

    (3)图C说明了  ▲  。

    (4)燕麦胚芽鞘对生长素的敏感程度  ▲  燕麦的茎。

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