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    下列关于生物群落的理解，不正确的是（　　）
    A、生态环境越优越，组成群落的物种种类数量就越多
    B、一个池塘中所有的鱼构成一个生物群落
    C、群落内的生物之间有直接或间接的关系
    D、任何群落都有一定的空间结构，包括垂直结构和水平结构
    考点：群落的结构特征
    专题：
    分析：群落指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，构成生物群落．
    生物群落的结构包括空间结构--垂直结构和水平结构，群落的外貌和时间节律，群落中的动植物在垂直方向上有分层现象，水平方向上有镶嵌分布现象，且其中的动植物的种类也不同，草原群落在垂直方向也有分层现象，只是没有森林群落的分层现象明显．群落的空间结构特征是长期自然选择的结果，既有利于充分利用资源，又有利于缓解种间竞争，导致这种结构特征的主要非生物因素是光照．
    解答： 解：A、生态环境越优越，生物群落中生物种类越多，营养结构越复杂，系统越稳定，A正确；
    B、一个池塘中的全部生物组成一个生物群落，一个池塘中所有的鱼既不是一个种群，也不是一个生物群落，B错误；
    C、群落内的生物之间有直接或间接的种间关系，C正确；
    D、群落的结构包括垂直结构和水平结构，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查了有关种群和群落的相关知识，解题关键是考生能够明确相关知识之间的关系，正确区分种群和群落的概念，试题难度一般．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病．野生黑芥具有黑腐病的抗性基因．用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化，并丧失再生能力．再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体与完整的花椰菜原生质体融合，以获得抗黑腐病杂种植株．流程如图：

    据图回答下列问题：
    （1）过程①所需要的酶是
     
    ，过程②体现了生物膜的
     
    特点．
    （2）过程②后，在显微镜下观察融合的活细胞中有供体的
     
    存在，这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志．
    （3）原生质体培养液中需要加入适宜浓度的甘露醇以保持一定的渗透压，其作用是
     

    ．原生质体经过再生
     
    ，进而分裂和脱分化形成愈伤组织．
    （4）若分析再生植株的染色体畸变类型，应剪取再生植株和双亲植株的根尖，通过
     
    、漂洗、染色和制片等过程制成装片，然后在显微镜下观察比较
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    光合作用的实质是（　　）
    A、把CO2转换成 ATP
    B、产生化学能、储存在有机物中
    C、把光能转变成化学能，储存在 ATP 中
    D、把无机物转化成有机物，把光能转变成化学能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是突触的亚显微结构模式图，分析此图回答问题：
    （1）突触小泡中的物质是
     
    ，该物质使另一个神经元发生
     
    ．
    （2）突触小泡中分泌物的形成与细胞中
     
    （填细胞器）有关．
    （3）突触后膜上有一种受体可以与突触小泡释放的物质发生专一性的结合．这种受体的化学本质最可能是
     
    ．突触后膜上发生的信号转换过程是
     
    ．
    （4）青蛙在冬眠时，对外界刺激几乎没有反应主要是低温影响了线粒体内
     
    ，从而影响到突触小泡内物质的分泌．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为验证生态系统成分的重要性和不可缺少性，某生物课外活动小组在老师的指导下进行如下实验设计．
    （一）实验过程如图所示
    1号瓶2号瓶3号瓶
    1各加入等量的水
    2不加河泥加少许河泥
    3不加金鱼藻加入等量的金鱼藻
    4加入相同状况的金鱼
    5置于相同光照下
    6置于室温20℃条件下
    金鱼生存
    时间（天）    		31125
    （1）1、2、3号瓶相比较，相同的非生物因素有哪些？
     
    ．
    （2）2号和3号瓶相比较，2号瓶中金鱼存活的时间短，说明了
     
    ．
    （3）能说明生产者是生态系统成分中不可缺少的实验是
     
    ．
    （4）3号瓶中的金鱼最后也死亡，其原因是什么？
     
    ．
    （二）请继续设计实验，探究阳光对生态系统的影响．
    （1）实验设计思路：
    取同样形状、同样体积的4号瓶，进行
     
    处理，与3号瓶作对照．
    （2）推测最可能的实验结果是什么？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某种群各年龄段的个体数量示意图，该种群的年龄组成的类型是（　　）
    A、增长型B、稳定型
    C、衰退型D、无法判定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    动物的受精过程包括下列基本步骤，其受精作用的实质是（　　）
    A、精子和卵子相互识别
    B、精子头部侵入卵细胞内
    C、卵子和精子结合
    D、卵核和精核互相融合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    江苏农科院开展“转基因抗虫棉”的科技攻关研究，成功地将某种细菌产生抗虫毒蛋白的抗虫基因导人棉花细胞中，得到的棉花新品种对棉铃虫的毒杀效果高达80%以上．就以上材料，分析回答：
    （1）抗虫基因之所以能导人植物体内，原因是
     
    ．
    （2）“转基因抗虫棉”具有抗害虫的能力，这表明棉花体内产生了抗虫的
     
    物质．这个事实说明，害虫和植物共用一套
     
    ，蛋白质合成的方式是
     
    的．
    （3）“转基因抗虫棉”抗害虫的遗传信息传递过程可表示为
     
    ．
    （4）该项科技成果在环境保护上的作用是
     

    （5）科学家预言，此种“转基因抗虫棉”独立种植若干代以后，也将出现不抗虫的植株，此现象来源于
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，图甲中a、b为光合作用的原料，①～④表示相关过程，据图回答：

    （1）图甲中①③过程进行的场所分别是
     
    ，
     

    （2）光合作用过程中[H]来源于①过程中
     
    ，用于③过程中
     
    ．有氧呼吸过程第一阶段的场所是
     
    ，产物除了[H]、ATP外，还有
     
    ．
    （3）CO2浓度主要影响光合作用的
     
     反应，如果将CO2浓度从355μmol?mol-1迅速提高到539μmol?mol-1，植物细胞叶绿体中C5的浓度将
     
    ．
    （4）图乙表示欧州蕨在夏季晴朗的某一天CO2吸收量的变化曲线．该植物进行光合作用的时间区段是
     
    ．在C时刻光合作用的速率是
     
    mg/dm2．h CO2．
    （5）据图乙推测，在时间C-D段与E-H段曲线下降可能的原因，前者是
     
    ；后者是
     
    ．

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