下面为人体的生命活动调节示意图,有关叙述中不正确的是( )
A.饮水过少时,激素D作用的靶器官主要是肾小管和集合管
B.血糖平衡调节过程中的A→C→D→E属于体液调节
C.人的手被针扎时,其调节过程通过A→B→E来实现的,属于神经调节
D.在人处于寒冷环境中时,甲状腺、汗腺都是下丘脑神经调节的效应器
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛B细胞分泌的胰岛素与组织细胞识别,以降血糖 | |
B. | 精子和卵细胞融合需要先经过细胞膜之间的信息交流 | |
C. | 细胞膜间搭建的胞间连丝能够传递信息 | |
D. | 细胞能识别的物质能进入细胞,不识别的物质无法进入细胞 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省深圳市高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于人体内激素的叙述,错误的是( )
A.肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配
B.胰岛素的合成需要mRNA和核糖体的参与
C.肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一
D.血糖调节中胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省深圳市高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病,短指为常染色体显性遗传病,红绿色盲为X染色体隐性遗传病,白化病为常染色体隐性遗传病。下列关于这四种遗传病特征的叙述,正确的是( )
A.短指的发病率男性高于女性
B.红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者
C.抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性
D.白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现
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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省大庆实验高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
以下是教材当中的主要结论性语句,看看能回答的怎样:
(1) 是进化的基本单位。
(2) 产生进化的原材料。
(3) 决定进化的方向。
(4)物种形成本身表示 的增加。同时,它也意味着生物能够以新的方式利用环境条件。
(5)生物多样性主要包括三个层次的内容: 、 和 。
(6)大肠杆菌当中的一种叫作EcoRI的限制酶,能够专一识别特定碱基序列 ,并在 和 之间将这段序列切开。
(7)在人体血糖平衡调节过程中,胰岛素和胰高血糖素的作用呈 关系。
(8) 是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
(9)内环境 是机体进行正常生命活动的必要条件。
(10)长期记忆可能与 的建立有关。
(11) 是体液调节的主要内容。
(12)激素种类多、量极微,既不组成 ,又不 ,也不起 作用,而是随体液到达靶细胞,使靶细胞原有的生理活动发生变化。
(13)在动物体的各项生命活动中,神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面。一方面,体内大多数内分泌腺都直接或间接地受 的调节 ;另一方面,内分泌腺所分泌的激素也可以影响 的 和功能,如幼年时______________激素缺乏,就会影响脑的发育;成年时__________激素不足会使 的兴奋性降低。
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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省大庆实验高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述,错误的是( )
A.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的
B.兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放)再转化为电信号
C.构成突触的两个神经元之间是有间隙的
D.兴奋在突触处只能单向传递
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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省大庆实验高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
动物和人的新陈代谢主要发生在( )
A.内环境 B.细胞内 C.消化道内 D.细胞外液
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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省大庆实验高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
最早被发现的激素是( )
A.甲状腺激素 B.促胰液素
C.胰岛素 D.生长激素
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面三种曲线是同一生物在相同条件下的培养结果。以下分析错误的是
A.图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律
B.图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应
C.图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应
D.图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量
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