科目:高中生物 来源: 题型:
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实验分组 | 生长状况 | L-天冬酰胺含量 | |
培养基中 | 细胞内 | ||
实验组 | 抑制 | 缺乏 | 缺乏 |
对照组 | ? | 缺乏 | 正常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA分子数增加了一倍,染色体数目不变 |
B、DNA分子数和染色体数目都增加一倍 |
C、DNA含量不变,染色体数目增加一倍 |
D、DNA含量和染色体数都不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、提出问题是只建立在豌豆纯合亲本杂交实验基础上的 |
B、孟德尔所作假设的核心内 容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” |
C、为了验证作出的假设是否正确,孟德 尔设计并完成了测交实验 |
D、孟德尔发现的遗传规律不可以解释所有有性生殖生物的遗传现象 |
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A、“免疫赦免”现象说明人体的免疫系统存在一定的缺陷 |
B、妊娠子宫的这种“免疫赦免”特性是长期自然选择的结果 |
C、移植心脏难以存活的主要原因是供者与受者细胞表面抗原的差异 |
D、使移植器官获得“免疫赦免”的主要途径是用药物抑制人体免疫 |
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A、人体内红细胞的产生是细胞分化的产物 |
B、细胞癌变的根本原因是基因突变的结果 |
C、细胞呼吸的速率减慢、自由水含量上升、膜透性改变都是细胞衰老的特点 |
D、人的早期胚胎有尾,尾的消失是细胞凋亡的结果 |
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