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如图所示下列说法,正确的是(  )
A、若判断甲是否为需氧型生物,依据的是细胞中是否含有结构①
B、根据细胞中是否含有结构③,可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群
C、用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物
D、若判断乙是否为植物细胞,并不能仅依据细胞中是否含有结构②
考点:电子显微镜,原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,线粒体、叶绿体的结构和功能
专题:
分析:分析题图:甲细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,属于原核细胞(细菌细胞);乙细胞含有液泡、叶绿体和细胞壁,属于植物细胞;丙没有细胞结构,属于病毒;①为线粒体,是有氧呼吸的主要场所;②是叶绿体,是光合作用的产生;③是细胞核.
解答: 解:A、结构①为线粒体,甲是原核生物,细胞没有线粒体,因此判断甲是否为需氧型生物,不能依据细胞中是否含有结构①,A错误;
B、丙是病毒,没有细胞结构,B错误;
C、电子显微镜可以观察到细胞器和细胞核,能区分真核细胞和原核细胞,C错误;
D、若判断乙是否为植物细胞,并不能仅依据细胞中是否含有结构②叶绿体,因有些植物结构如根部无叶绿体,D正确.
故选:D.
点评:本题结合几种细胞和细胞器的结构模式图,考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、细胞结构和功能,要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,识记动植物细胞结构的异同,能准确判断图中各细胞和细胞器的名称,再结合所学的知识答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在测定唾液淀粉酶活性时,将溶液pH由2升到6过程中,该酶活性将(  )
A、不断上升B、没有变化
C、先升后降D、先降后升

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表为地球上主要生态系统的总面积及生产者所制造的有机物质的量(净初级生产力).下列叙述错误的是
(  )
生态系统类型湖河沼泽热带
雨林
温带
森林
冻土带荒漠
密灌林
农田海洋
面积(6×106km223301881814332
净初级生产力g/(m2?a)500200200001300014070650125
A、以上各类生态系统营养结构的组成成分是生产者、消费者、分解者和无机环境
B、陆地生态系统中的热带雨林是生物圈最主要的能量基地
C、群落结构单一的农田净初级生产力较高的主要原因是人为的使能量向农作物集中
D、净初级生产力除未利用的部分外,其余的则被初级消费者和分解者利用

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科目:高中生物 来源: 题型:

①②③④是有关显微镜操作的几个重要步骤.如图是显微镜下观察到的番茄果肉细胞,

要将转换为,正确的操作顺序是(  )

①转动细准焦螺旋;②转动转换器;③移动装片;④调节光圈.
A、①②③④B、③②④①
C、④③②①D、②③④①

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列的科学技术成果与所运用的科学原理有错误的是(  )
A、抗虫棉--基因工程
B、无籽西瓜--多倍体育种
C、“黑农五号”大豆品种--基因突变
D、花药离体培养得到的矮秆抗病玉米-基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

分别将洋葱表皮细胞和人红细胞浸入清水中,一段时间后,可以发现(  )
A、两种细胞都会发生质壁分离
B、两种细胞都会失水皱缩
C、前者会发生质壁分离,后者会吸水胀破
D、前者会吸水适度膨胀,后者会吸水胀破

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科目:高中生物 来源: 题型:

自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线.下列有关种群“S”型增长的说法正确的是(  )
A、“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系
B、种群增长率在各阶段均相同
C、“S”型增长曲线表示了种群数量和时间的关系
D、种群增长不受种群密度制约

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个DNA分子的片段,从图中不能得到的信息是(  )
A、DNA是双螺旋结构
B、碱基严格互补配对
C、嘌呤数等于嘧啶数
D、两条脱氧核苷酸链反向平行

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对ATP的描述不正确的是(  )
A、K+进入肾小管壁的上皮细胞可使ADP含量增加
B、在有光条件下,叶绿体中才能合成ATP
C、萤火虫发光的能量是由ADP转换成ATP时提供的
D、有机物的氧化分解总是与ATP的合成相关联

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