A、若判断甲是否为需氧型生物,依据的是细胞中是否含有结构① |
B、根据细胞中是否含有结构③,可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群 |
C、用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物 |
D、若判断乙是否为植物细胞,并不能仅依据细胞中是否含有结构② |
科目:高中生物 来源: 题型:
生态系统类型 | 湖河 | 沼泽 | 热带 雨林 | 温带 森林 | 冻土带 | 荒漠 密灌林 | 农田 | 海洋 |
面积(6×106km2) | 2 | 3 | 30 | 18 | 8 | 18 | 14 | 332 |
净初级生产力g/(m2?a) | 500 | 200 | 20000 | 13000 | 140 | 70 | 650 | 125 |
A、以上各类生态系统营养结构的组成成分是生产者、消费者、分解者和无机环境 |
B、陆地生态系统中的热带雨林是生物圈最主要的能量基地 |
C、群落结构单一的农田净初级生产力较高的主要原因是人为的使能量向农作物集中 |
D、净初级生产力除未利用的部分外,其余的则被初级消费者和分解者利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④ | B、③②④① |
C、④③②① | D、②③④① |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、抗虫棉--基因工程 |
B、无籽西瓜--多倍体育种 |
C、“黑农五号”大豆品种--基因突变 |
D、花药离体培养得到的矮秆抗病玉米-基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两种细胞都会发生质壁分离 |
B、两种细胞都会失水皱缩 |
C、前者会发生质壁分离,后者会吸水胀破 |
D、前者会吸水适度膨胀,后者会吸水胀破 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系 |
B、种群增长率在各阶段均相同 |
C、“S”型增长曲线表示了种群数量和时间的关系 |
D、种群增长不受种群密度制约 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA是双螺旋结构 |
B、碱基严格互补配对 |
C、嘌呤数等于嘧啶数 |
D、两条脱氧核苷酸链反向平行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、K+进入肾小管壁的上皮细胞可使ADP含量增加 |
B、在有光条件下,叶绿体中才能合成ATP |
C、萤火虫发光的能量是由ADP转换成ATP时提供的 |
D、有机物的氧化分解总是与ATP的合成相关联 |
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