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下列有关微生物培养的叙述,错误的是(  )
A、获得纯净培养物的关键是防止杂菌污染
B、平板划线法和稀释涂布平板法都可对微生物进行计数
C、培养基常用高压蒸汽灭菌法灭菌
D、倒置平板可防止培养皿盖上的冷凝水滴落,造成污染
考点:微生物的分离和培养
专题:
分析:微生物培养的关键是防止杂菌污染;培养基制作完成后需要进行灭菌处理,培养基通常可以进行高压蒸汽灭菌;倒平板后需要将培养皿倒置.
解答: 解:A、微生物培养中获得纯净培养物的关键是防止杂菌污染,A正确;
B、平板划线法是用于分离菌落的,稀释涂布平板法是用于计数的,B错误;
C、在对培养基进行高压蒸汽灭菌时,要在121℃下保持15 min,以便杀死所有微生物的细胞、芽孢和孢子等,C正确;
D、倒平板后需要将培养皿倒置,以防止培养基蒸发冷凝成的水滴入培养基而污染,D正确.
故选:B.
点评:本题考查植物组织培养过程中的培养基种类、配制及灭菌方法等多项内容,要求学生对基础知识进行识记、理解并灵活运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

自2014年2月至今,西非多国肆虐的埃博拉病毒因发病快、致死率高,正引起越来越多国家的警惕.该病毒侵入人体后(  )
A、非特异性免疫和特异性免疫均发挥作用
B、刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合
C、刺激吞噬细胞增殖、分化为多种记忆细胞
D、相应的多种免疫活性物质能迅速将其清除

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对实验的相关叙述,正确的是(  )
A、纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素b在层析液中溶解度最低
B、观察根尖细胞有丝分裂时,移动装片后均可看到中期的细胞
C、鉴定蛋白质时,应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加人待检组织样液中
D、观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色,再用显微镜观察

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图4只小鼠中,A,、A2的基因型完全相同,B1,、B2的基因型完全相同,但A1与B2的基因型不同.用它们进行皮肤移植,实验过程如下图所示.回答下列问题:

(1)将A1的皮肤移植到A2上,皮肤
 
(填“会”或“不会”)脱落,因为它们的基因型相同,表达的
 
相同,A2将移植来的皮肤当成“自己”的皮肤.
(2)将A1的皮肤移植到B1上,10天后因
 
反应而脱落,这种反应属于
 
免疫,主要是由
 
细胞引起的.
(3)将A2的皮肤移植到经图示过程处理过的B2上,皮肤脱落的速度将
 
(加快、减慢),因为B2接受了B1的T细胞,当
 
(初次、再次)受到相同抗原刺激时,排斥反应出现更快.
(4)如果将A2的皮肤移植到先天无胸腺的小鼠上将不会出现排斥反应,因为无胸腺的小鼠中不存在
 
(T细胞、B细胞),不会发生细胞免疫.

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科目:高中生物 来源: 题型:

两棵同种生长状况基本相同的植物,分别置于透明的玻璃罩内,如图甲、乙所示,在相同自然条件下,测得一昼夜中植物氧气释放速率分别如图丙、丁曲线所示.下列说法正确的是(  )
A、ab段和cd段,曲线下降的原因相同
B、一昼夜中,装置乙中植物积累的有机物比甲多
C、e点时,气孔关闭导致光合作用基本停止
D、装置甲的植物叶绿体中,在14点时三碳化合物含量比10点时高

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述与生物科学史不相符的是(  )
A、孟德尔遗传实验所作的假设是:性状是由位于染色体上的基因控制的
B、林德曼研究生态系统的能量流动规律,运用了定量分析方法
C、富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建构作出了重要贡献
D、斯他林和贝利斯发现在盐酸的作用下,狗的小肠黏膜产生了促胰液素

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科目:高中生物 来源: 题型:

慢跑和激烈奔跑,在消耗同样多的葡萄糖的情况下,哪一种产生的能量更高.(  )
A、慢跑B、激烈奔跑
C、正的能量同样高D、无法判断

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科目:高中生物 来源: 题型:

将不同植物的三个未发生质壁分离的细胞置于同一蔗糖溶液中,形态不再变化后的细胞图象如下.则这三个细胞在未发生上述情况之前,其细胞液的浓度依次是(  )
A、A>B>C
B、A<B<C
C、B>A>C
D、B<A<C

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据现代生物进化理论,下列说法中正确的是(  )
A、在自然选择过程中,黑色与灰色桦尺蠖表现为共同进化
B、超级细菌感染病例的出现,是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变
C、持续选择条件下,决定某不良性状的基因频率将逐渐减小
D、隔离与新物种形成是达尔文自然选择学说的主要内容

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