A. | 前期 | B. | 中期 | C. | 后期 | D. | 末期 |
分析 细胞周期分为两个阶段:分裂间期和分裂期.
(1)分裂间期:
①概念:从一次分裂完成时开始,到下一次分裂前.
②主要变化:DNA复制、蛋白质合成.
(2)分裂期:
1)前期:①出现染色体:染色质螺旋变粗变短的结果;②核仁逐渐解体,核膜逐渐消失;③纺锤体形成纺锤丝.
2)中期:染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上.染色体形态、数目清晰,便于观察.
3)后期:着丝点分裂,两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体,纺锤丝牵引分别移向两极.
4)末期:①纺锤体解体消失;②核膜、核仁重新形成;③染色体解旋成染色质形态;④细胞质分裂,形成两个子细胞(植物形成细胞壁,动物直接从中部凹陷).
解答 解:A、前期时每条染色体肯定含有两条染色单体,A错误;
B、中期时每条染色体肯定含有两条染色单体,B错误;
C、细胞核中每条染色体着丝点分裂为两个,一条染色体的两条染色单体彼此分开的时期是后期,C正确;
D、末期染色体解旋成染色质形态,不含染色单体,D错误.
故选:C.
点评 本题考查有丝分裂过程及其变化规律,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中染色体和染色单体的数量变化规律,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因中个别碱基对的替换可能不影响蛋白质的结构和功能 | |
B. | 基因突变是普遍存在的,随机发生的,也是不定向的 | |
C. | 基因突变是新基因产生的途径,但自然条件下基因突变的频率很低 | |
D. | 有性生殖产生的后代之间的差异主要是由基因突变引起的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 标志重捕法调查动物种群密度时其标志物脱落 | |
B. | 显微镜下计数酵母菌数量时不统计方格线上的菌体 | |
C. | 样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样 | |
D. | 调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动、植物细胞合成ATP的途径分别是呼吸作用和光合作用 | |
B. | ATP能在人体细胞中大量储存 | |
C. | ATP与ADP转化过程中,能量不可逆 | |
D. | ATP只能在线粒体中产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲表示有丝分裂,图乙表示减数分裂 | |
B. | 图甲、图乙分裂后形成的子细胞的基因型均有2种类型 | |
C. | 图甲所示细胞发生了基因突变,图乙所示细胞发生了基因突变或基因重组 | |
D. | 图甲所示细胞发生了基因突变或基因重组;图乙所示细胞只是发生了基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该男性的初级精母细胞中含有2个色盲基因 | |
B. | 在形成此精原细胞的过程中不可能出现四分体 | |
C. | 该夫妇所生儿子的色盲基因一定来自其母亲 | |
D. | 该夫妇再生一个表现型正常男孩的概率是$\frac{3}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图体现的是突触联系,由②③④构成 | |
B. | ①中的物质释放到③中需消耗能量,但与细胞膜的流动性无关 | |
C. | ③内的液体为组织液,构成了神经细胞和肌细胞的内环境 | |
D. | ①中的物质释放并使④兴奋时,兴奋处的外表面为负电位 |
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