下列实例中能体现细胞全能性的是①用悬浮液培养胡萝卜单个细胞可形成可育的植株②植物用种子繁殖后代③用烟草组织培养的单个细胞形成可育的完整植株A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列实例中能体现细胞全能性的是

①用悬浮液培养胡萝卜单个细胞可形成可育的植株

②植物用种子繁殖后代

③用烟草组织培养的单个细胞形成可育的完整植株

A．①② B．①③ C．②③ D．①②③

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

5．如图表示某种高等生物（含2对染色体）的几个正在分裂的细胞示意图，据图回答：

（1）该图所示的是动物（动物或植物）的细胞分裂．
（2）A图表示减数第一次分裂后时期，此细胞称为初级精母细胞．此细胞中有2对同源染色体，有8条染色单体．此时，染色体的主要变化是同源染色体分离．该图细胞分裂一次后形成的子细胞中有染色体2条．
（3）B图表示的是有丝分裂后期，此细胞中含有4对同源染色体，有0条染色单体，此细胞分裂后产生的子细胞是体细胞．
（4）C图表示减数第二次分裂后期，此时的细胞称为次级精母细胞或第一极体．分裂结束后的子细胞为精细胞或第二极体．

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

3．无机自然界中含量最最丰富的元素是O、Si、Al、Fe，而生物体的细胞中含量最多的4种元素是C、H、O、N，这说明生物界和非生物界具有（　　）

A．

多样性

B．

分割性

C．

隔绝性

D．

差异性

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

20．

图1中m、n、l表明哺乳动物一条染色体上相邻的三个基因，a、b为基因的间隔序列；图2为1基因进行的某种生理过程．下列分析正确的是（　　）

	A．	图1中a、b、m、n、l都具有遗传效应，都能控制蛋白质的合成
	B．	图2中甲为DNA聚合酶，丙中所含的五碳糖是核糖
	C．	m、n、l基因在不同的细胞中表达情况可能不同
	D．	若丙中（A+U）占36%，则丙对应的乙片段中G占32%

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科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄第一中学高一下期中考试生物理试卷（解析版） 题型：选择题

关于植物细胞的分化、衰老、凋亡的叙述，正确的是

A．已分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能

B．细胞分化过程中将导致细胞全能性升高

C．幼小的植物体内一般不存在衰老的细胞

D．细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡

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科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄第一中学高一下期中考试生物文试卷（解析版） 题型：选择题

第一个证明基因在染色体上相对位置的科学家是

A．孟德尔 B．摩尔根 C．萨顿 D．克里克

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